2024年甘肃省天水市秦安县陇城镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年甘肃省天水市秦安县陇城镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、发现和培育社区领袖参与社区事务这个目标属于（）。

A.任务目标

B.总体目标

C.过程目标

D.具体目标

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于对社区事务目标类型的判断，关键在于明确各目标类型的定义并与题目所给目标进行匹配。首先来看总体目标，它是一种宏观、长远且具有概括性的目标，通常涉及社区发展的整体愿景和方向，发现和培育社区领袖参与社区事务并非是如此宽泛和宏观的社区整体发展愿景描述，所以B选项不符合。任务目标侧重于具体要达成的工作成果或任务完成情况，比如完成某项特定的社区项目等，而题干强调的并非单纯的任务成果，而是一个过程性的目标达成，所以A选项也不正确。具体目标一般更为细化、明确和可量化，具有特定的指向性和精准度，题干表述并不是那种非常具体、可精确衡量的目标表述，D选项也被排除。过程目标关注的是在社区工作开展过程中所产生的变化和发展，发现和培育社区领袖参与社区事务这一目标，重点在于社区领袖参与事务这一过程以及在这个过程中社区所发生的改变，符合过程目标的定义，所以正确答案是C选项。

2、社会工作者为社区残障人士举办了一个小组。经过几节小组活动，小组开展状况良好，组员们变得更愿意交流沟通，并开始形成相互支持。他们自己商议出议事机制，并在每次小组讨论中自觉运用。在小组工作的这一阶段，社会工作者的角色是（）。

A.处于核心位置，扮演领导者角色

B.处于边缘位置，扮演协调者角色

C.处于边缘位置，扮演同行者角色

D.处于核心位置，扮演引导者角色

【答案】：C

【解析】本题考查的是在小组工作特定阶段社会工作者的角色定位。在小组工作过程中，不同阶段社会工作者扮演的角色有所不同。题干中表明小组开展状况良好，组员们更愿意交流沟通、形成相互支持，还自行商议出议事机制并自觉运用，这体现出小组已经发展到组员可以自我管理、相互协作的阶段。选项A，处于核心位置扮演领导者角色，通常在小组的初始阶段，组员对小组不熟悉，需要社会工作者发挥领导作用来组织和引导小组活动，但本题小组已步入良好发展阶段，故A选项错误。选项B，虽然社会工作者此时并非核心领导地位，但“协调者”角色更侧重于调解矛盾、平衡关系等，而题干强调的是组员间的自主发展和相互支持，并非突出矛盾协调方面，故B选项不准确。选项C，处于边缘位置扮演同行者角色是合适的。在小组发展良好的这个阶段，社会工作者不需要过多干预，而是陪伴组员前行，尊重组员的自主能力和决策，与组员共同成长，故C选项正确。选项D，“引导者”角色意味着社会工作者需要主动引领小组朝着特定方向发展，而此时小组已经能够自我运作，不需要过多引导，故D选项不符合。综上所述，答案选C。

3、社会工作认为社区关系的（）是指社区通过与政府机构、辖区单位建立良好互动关系，表达居民的意见和诉求，争取资源，解决社区问题和满足社区需求。

A.对外关系

B.对内关系

C.同辈关系

D.代际关系

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社区关系不同类型概念的理解。解题的关键在于准确把握题干中所描述的社区与政府机构、辖区单位建立互动关系等行为所对应的社区关系类型。题干中提到社区通过与政府机构、辖区单位建立良好互动关系，表达居民意见和诉求、争取资源、解决社区问题和满足社区需求，这种关系体现的是社区与外部主体之间的联系。选项A“对外关系”，准确地概括了社区与政府机构、辖区单位等外部主体之间的互动，符合题干描述。选项B“对内关系”通常涉及社区内部居民之间、组织之间的关系，与题干中社区与外部机构的互动不符。选项C“同辈关系”一般用于描述年龄、地位等相近的个体之间的关系，与社区和外部机构的关系不相关。选项D“代际关系”主要侧重于不同年龄代际之间的关系，并非指社区与外部机构的关系。综上，正确答案是A选项，因为只有“对外关系”能够准确反映社区与政府机构、辖区单位等外部主体建立互动关系这一行为的本质。

4、社会工作者小岳负责社区“银龄乐享”项目,为有需要的社区独居老人提供情绪支持服务;她是自已所住社区的业主委员会委员,定期参加业主代表大会;她还为社区“四点半课堂”的小学生辅导功课;另外,她也帮助社区家政中心筹办家政人员厨艺比赛。小岳承担的任务中,最能体现专业社会工作助人特点的是（）

A.辅导小学生的功课

B.筹办家政人员厨艺比赛

C.参加业主代表大会

D.执行“银龄乐享”项目

【答案】：D

【解析】本题旨在考查对专业社会工作助人特点的理解，判断小岳所承担的各项任务中哪一项最能体现这一特点。专业社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。选项A，辅导小学生功课主要体现的是一种普