2024年贵州省贵阳市云岩区头桥街道招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年贵州省贵阳市云岩区头桥街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件的预警级别，按照突发事件发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级，分别用不同颜色标示，用橙色表表示的是()预警。

A.一级

B.二级

C.三级

D.四级

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事件预警级别及对应颜色标示的知识掌握。我国规定，这些突发事件的预警级别按发生的紧急程度、发展势态和可能造成的危害程度分为一级、二级、三级和四级。其中一级预警最为严重，用红色标示；二级预警严重程度次之，用橙色标示；三级预警用黄色标示；四级预警用蓝色标示。题目问橙色表示的是哪种预警，根据规定可知橙色对应二级预警，所以答案选B。这就要求考生在备考时准确记忆不同预警级别对应的颜色，避免混淆。

2、为协助新近复员退伍军人尽快找到新工作、适应新生活，社会工作者拟为其开展小组辅导。下列内容中，属于小组后期要做的工作是（）。

A.让组员分享对复员退伍的看法

B.协助组员进行职业生涯规划

C.为组员链接职业培训资源

D.为组员介绍当前军改政策背景

【答案】：C

【解析】本题考查小组工作不同阶段的任务内容。小组工作不同阶段有不同的工作重点，明确各阶段任务对于解答本题至关重要。小组后期的工作重点通常是为组员提供实际的资源和支持，以帮助他们达成目标。选项A“让组员分享对复员退伍的看法”，这更适合在小组初期开展，目的是促进组员相互了解、营造开放氛围，使组员能够更好地融入小组，而不是后期工作内容。选项B“协助组员进行职业生涯规划”，一般在小组中期，通过引导和启发，帮助组员明确职业方向和目标，梳理个人职业发展路径，并非后期的重点工作。选项D“为组员介绍当前军改政策背景”，也是在小组前期让组员了解相关背景知识，使他们对整体情况有初步认识。而选项C“为组员链接职业培训资源”，是在小组后期，当组员有了职业规划和方向后，为他们提供实际的支持和帮助，使他们能够提升职业技能，更好地适应新的工作，符合小组后期为组员提供实际资源支持的工作要求。所以本题正确答案是C。

3、在教学生解题方法时，老师告诉学生要“举一反三”和“触类旁通”。从教育心理学上讲，这是在强调（）。

A.创造性

B.学习迁移

C.发现法

D.学习技能

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对教育心理学相关概念的理解与应用。在教学生解题方法时强调“举一反三”和“触类旁通”，其关键在于引导学生将已学到的知识和技能运用到新的情境和问题中。学习迁移正是指一种学习对另一种学习的影响，或者习得的经验对完成其他活动的影响，题中老师的做法恰是在强调促进学生的学习迁移，让知识能够灵活运用。而创造性侧重于产生新颖独特且有价值的产品或想法；发现法强调学生自主探索发现知识；学习技能是指学生在学习过程中掌握的具体能力，均与“举一反三”“触类旁通”所强调的将已有知识迁移应用的核心含义不符。所以本题应选学习迁移，即选项B。

4、一个求助对象找到社会工作者对他说：“我最近很不顺利，心里很烦。”这时，社会工作者首先要做的是，通过与求助对象的初步接触评估求助对象的问题，并与有需要的求助对象协商，看其是否能够成为自己的服务对象。这个过程主要就是社会工作的（）。

A.申请与接案

B.预估与问题分析

C.制定计划

D.评估与结案

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对社会工作各阶段的理解与区分。解题关键在于明确题干描述的过程对应社会工作的哪个阶段。社会工作的申请与接案阶段，核心就是与求助对象初步接触，评估其问题，并协商是否能成为服务对象。题干中社会工作者面对求助对象“我最近很不顺利，心里很烦”的表述，先进行问题评估并协商是否服务，这与申请与接案阶段的工作内容一致。而预估与问题分析是在确定服务对象后，深入分析问题成因和性质；制定计划是基于问题分析来规划服务方案；评估与结案则是在服务结束时对服务效果进行评估并结案。所以这道题答案是A选项。

5、太原某街口出现了一段“最牛”盲道，这段盲道共长200多米，被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯。盲道本来是为了盲人而修建的，现在却非常不利于盲人行走，这种做法侵犯了盲人的（）。

A.社会保障权

B.文化生活权

C.环境友好权

D.康复权

【答案】：C

【解析】本题主要考查对公民各项权利概念的理解与运用。盲道的设立初衷是为盲人提供便利，创造友好的出行环境，使盲人能够更安全、顺畅地出行。而题目中提到的“最牛”盲道，200多米长却被分成很多长度不一的直角拐弯段，百米内有35处Z字转弯，这样的设计明显不利于盲人行走，破坏了本应友好的出行环境。环境友好权强调公民有享受良好生活和自然环境的权利，盲道设施