某单位在深入贯彻作风建设专题推进会上的经验汇报发言稿.docxVIP

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某单位在深入贯彻作风建设专题推进会上的经验汇报发言稿

尊敬的各位领导、同志们:

党中央高瞻远瞩,于2025年全国两会后至7月在全党开展深入贯彻作风建设专题,旨在淬炼党风党纪,凝聚党心民心。此次学习教育,锚定实效,一体推进“学查改”,为党员干部指明方向。XX单位积极响应,将党中央决策部署作为行动指南,在学习教育中深学、细查、真改,以扎实举措推动活动走深走实。现将有工作进展情况汇报如下。

一、学深悟透,筑牢思想根基

思想为行动先导,理论是实践指南。加强党的作风建设,需从思想正本清源。在深入贯彻作风建设专题中,我们深知理论学习的重要性,以多种形式引导党员干部学深悟透,让中央八项规定精神扎根于心。

(一)丰富学习形式,提升学习质效。一是组织专题培训,邀请专家学者、纪检干部解读中央八项规定及其实施细则精神,剖析政策背景、目标要求,梳理条款内涵,让党员干部全面掌握。今年以来,已举办X场专题培训,培训党员干部达X人次。二是开展线上学习,利用学习强国、单位内部在线学习平台等,上传学习资料、视频课程,方便党员干部随时学、随地学。截至目前,线上学习累计参与人次超X,人均学习时长超X小时。三是举办知识竞赛,以赛促学,激发党员干部学习热情。设置初赛、复赛、决赛环节,内容涵盖中央八项规定精神、党纪法规等,参与竞赛的党员干部达X余人,营造浓厚学习氛围。通过丰富学习形式,党员干部对中央八项规定精神理解更深刻,学习效果显著提升。

(二)强化理论研讨,促进知行合一。一是开展中心组研讨,单位领导班子成员率先垂范,围绕学习贯彻中央八项规定精神,结合分管工作,深入研讨如何将规定落实到实际工作中。今年已组织中心组研讨X次,形成研讨成果X项。二是组织支部研讨,各党支部以主题党日、“三会一课”为契机,组织党员开展研讨交流。党员们结合自身岗位,谈认识、找差距、明方向,在思想碰撞中深化对中央八项规定精神的理解。据统计,各党支部共开展研讨活动X次,收集党员心得体会X余篇。三是举办青年干部论坛,为青年干部搭建交流平台,鼓励青年干部积极发言,分享学习中央八项规定精神的感悟,探讨如何在工作中践行。已举办青年干部论坛X期,参与青年干部X余人次,为青年干部成长注入思想动力。通过理论研讨,党员干部将学习成果转化为实际行动,推动中央八项规定精神在工作中落地生根。

(三)挖掘红色资源,传承优良作风。一是组织实地参观,利用本地红色资源,如革命纪念馆、党史馆等,组织党员干部实地参观学习,让党员干部在实地感受中传承红色基因,汲取精神力量。今年已组织实地参观活动X次,参与党员干部达X余人次。二是邀请老党员讲党课,邀请本单位或本地老党员,讲述革命故事、工作经历,分享他们在践行党的优良作风方面的经验和体会。已邀请老党员讲党课X次,受众党员干部达X余人次。三是开展红色主题活动,如红色经典诵读、红色歌曲传唱等,通过丰富多彩的活动,让党员干部在参与中接受红色文化熏陶,增强党性修养。共举办红色主题活动X次,参与党员干部达X余人次。通过挖掘红色资源,党员干部深刻领会党的优良作风内涵,自觉以实际行动传承和发扬。

二、精准查摆,深挖问题根源

问题查摆是学习教育关键环节。只有精准发现问题,才能有的放矢整改。我们坚持问题导向,从多维度入手,深挖问题根源,确保学习教育不走过场。

(一)开展内部自查,查找问题短板。一是制定自查清单,围绕公务接待、会议组织、文件简报等重点领域,梳理X项自查内容,明确自查标准、责任人和时间节点,确保自查工作有序开展。二是组织部门自查,各部门对照自查清单,对本部门工作进行全面自查。截至目前,各部门共自查发现问题X个,已整改完成X个。三是进行专项自查,针对一些重点工作、关键环节,组织开展专项自查。如对项目建设领域开展专项自查,发现问题X个,已整改完成X个。通过内部自查,及时发现问题短板,为后续整改提供依据。

(二)深化民主监督,推动自我革新。一是严肃开展民主生活会和组织生活会,党员干部在会上对照中央八项规定精神,深入开展批评与自我批评,查找自身在作风建设方面存在的问题。今年以来,共召开民主生活会X次、组织生活会X次,党员干部相互提出批评意见X余条。二是设置意见箱,在单位办公区域显著位置设置意见箱,广泛收集干部职工对单位及领导班子在贯彻落实中央八项规定精神方面的意见建议。已收集意见建议X条,经梳理归类为X个方面,均已落实整改。三是开展问卷调查,面向全体干部职工发放调查问卷,了解干部职工对单位作风建设的满意度及存在问题的看法。共发放调查问卷X份,回收有效问卷X份,梳理出问题X个,已全部整改到位。通过深化民主监督,形成自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的良好氛围。

(三)拓宽监督渠道,汇聚监督合力。一是畅通群众监督渠道,设立举报电话、邮箱,鼓励群众对党员干部违反中央八项规定精神的行为进行举报。今年以来,

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