【公开课】大气压强(教学课件）2025-2026学年初中物理人教版（2024）八年级下册.pptxVIP

第三节大气压强

第九章压强;

5总结归纳;

1.知道大气压强的存在，了解测量大气压强的方法

2.了解大气压强随高度变化的规律，知道一个标准大气压的值

3.知道大气压强与人类生活的关系科学思维

结合实验现象(如马德堡半球实验),构建大气压强存在的逻辑模型，解释自然界和生活中的相关现象;

素养目标

科学探究

设计简单实验验证大气压的存在，培养观察、记录和分析数据的能力；

模拟托里拆利实验，理解测量原理。

科学态度与责任

在实验中坚持实事求是，如实记录实验现象和数据，避免主观臆断；

认识大气压强在科技发展中的应用(如高压锅、真空包装),体会物;

?课程导入

液体内部朝各个方向都有压强，这是由于液体能够流

动。大气也能流动，大气对我们周围的物体也有压强吗?;

一、大气压强的存在;

素养目标课程导入新课讲解总结归纳课堂练习;

挤压出空气的吸盘能吸

附在光滑的墙面上并能承载重物，这是因为大气把吸盘压在墙面上。怎样证明这个;

【动手做一做】吸盘实验

将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象?

现象：一段时间后，塑料吸盘掉下

分析：吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。

没有真空罩，也可以在吸盘上扎一个小孔;

【动手做一做】覆杯实验

步骤：①将硬纸片平放在平口塑料杯(塑料管)杯口，用手按住，

并倒置过来，放手后看到什么现象?

②如果把杯内加满水，再将硬纸片平放在平口塑料杯(塑料管)

杯口，用手按住，并倒置过来，放手后硬纸片能否落下吗?;

在铁桶内放少量的水，用

火加热。水沸腾之后把桶口堵

住，然后浇上冷水。在大气压

的作用下，铁桶被压扁了。

气乐家产右多大2图

中，大气压可以把纸片上的液

柱托住。

根据大气压所能托起液柱的最大高度，我们就能精确地测出大气压的数值;

?经典例题

下列现象中，不是利用大气压工作的是(D)

A.用塑料管从瓶子中吸饮料

B.注射器吸药液

C.塑料挂衣钩贴在光滑的瓷砖面上

D.水从高处向??处流;

新课讲解

答案：D

解析：A.用力一吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内.故A利用了大气压.

B.医生给注射器内吸药液时用到了大气压，故B利用了大气压.

C.一压吸盘，排出了吸盘内的空气，当吸盘要恢复原状时，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧紧地压在墙面上.故C利用了大气压.

D.水从高处向低处流，是因为受到重力的作用，和大气压没有关系.故选D.;

二、大气压的测量;

【实验探究】大气压强的测量

1、实验原理

Po=P水银=P水银8h

2、实验装置

①灌满水银的玻璃管。

②水银槽。③手套;

在长约为1m、一端封闭的玻璃

管里灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中。;

实验分析：玻璃管上端为真空，没有

压强，玻璃管内的水银之所以能够高

于水银槽内的水银，就是因为水银槽内的水银受到大气压强的作用。;

气压计：测定大气压的仪器

水银气压计：准确但携带不方便气压计金属盒气压计(无液气压计);

【想想做做】自制气压计

在玻璃瓶内装入适量带颜色的水，

用穿有透明细塑料管的橡胶塞塞住瓶口。

从细塑料管上端向瓶内吹入空气，使细

塑料管内水面上升到瓶口以上。最后，

在细塑料管上标注刻度以测量水柱高度

的变化;

素养目标课程导入新课讲解总结归纳课堂练习

实验结果表明，随着高度的增加，细塑料管中水柱的高度

会逐渐升高，这表明瓶外的大气压在逐渐减小。

在海拔3000m以内，每升高10m,大气压大约减小100Pa。

水的沸点在标准大气压下是100℃,随着

大气压的减小，水的沸点也会降低。在我国的

青藏高原，大部分地区水的沸点低于90℃。有

的哨所海拔五千多米，水的沸点不足85℃,这

样的温度，连面条也煮不熟。战士们在日常生

活中必须使用压力锅做饭;

答案A

解析：由图可看出，大气压的数值相当于760mm高的水银柱产生的压

强，A正确；实验中玻璃管内水银液面的上方是真空，若水银液面的上方有少量空气，空气产生的气压会将水银液面向