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2024年贵州省铜仁地区德江县高山土家族乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、王女士是一名乳腺癌早期患者，她觉得是因为自己“上辈子作了孽”，才被如此惩罚，性格变得越来越自卑和孤僻，不肯继续接受化疗，身体状况进一步恶化。她的主治医生请医务社会工作者小乔协助解决王女士的问题。小乔在与王女士几次沟通后，决定运用认知行为理论帮助她。下列介入措施中，体现小乔扮演教育者角色的是（）。
A.与王女士探讨其思维方式，并讨论其认知错误
B.帮助王女士运用科学知识进行反思、修正行为
C.与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略
D.协助王女士养成良好的习惯，调整自己的生活
【答案】：B
【解析】本题主要考查在运用认知行为理论帮助患者时，医务社会工作者扮演教育者角色的具体体现。解题关键在于理解教育者角色的内涵，并分析每个选项是否符合这一角色特点。选项A与王女士探讨其思维方式并讨论认知错误，这主要侧重于引导王女士认识自身思维方面的问题，更像是协助王女士进行自我探索和觉察，重点在于发现错误认知，而并非直接传授知识以帮助其修正行为，所以未体现教育者角色。选项B帮助王女士运用科学知识进行反思和修正行为，教育者角色的核心就是向服务对象传授知识和技能，引导其学习并运用这些内容来改变自身行为。此选项中，小乔通过让王女士运用科学知识进行反思和修正行为，符合教育者向服务对象教授知识以促使其行为改变的要求，体现了教育者的角色。选项C与王女士一起讨论确定行为修正的目标及策略，这一过程主要是与王女士共同制定行动方向和计划，重点在于规划和决策，并非是向王女士教授知识使她能够自我改变，所以没有体现教育者角色。选项D协助王女士养成良好的习惯、调整生活，这更多的是在生活层面给予协助和引导，没有涉及到向王女士传授科学知识以帮助她从认知层面进行改变和修正行为，因此也未体现教育者角色。综上，本题正确答案是B，只有选项B体现了小乔作为教育者向王女士传授科学知识，以帮助她反思和修正行为的角色特点。
2、小孙被确诊为艾滋病病毒感染者后，很少与人往来。最近，备受折磨的小孙主动找到社会工作者老李，希望老李协助他有尊严地离开这个世界。小孙在诉说中情绪激动，老李始终认真倾听小孙的诉求，耐心疏导小孙的情绪。在此过程中，老李践行的专业价值观是()。
A.自我决定
B.知情同意
C.认同
D.接纳和尊重
【答案】：D
【解析】该题主要考查对社会工作专业价值观的理解与应用。题目中小孙被确诊为艾滋病病毒感染者后与人往来少，还希望有尊严离世，这一诉求包含着复杂且特殊的情感与状况。老李认真倾听并耐心疏导，这体现出他对小孙的接纳和尊重。自我决定强调服务对象自行决定行动方向，题中未体现小孙自主做决定的相关内容；知情同意侧重于服务对象了解相关信息后同意某个行为，题干也未涉及；认同并非社会工作专业价值观主要内容。所以应该选择D选项。
3、消防应急广播系统的联动控制信号应由（）发出。
A.消防联动控制器
B.总线控制盘
C.直线控制盘
D.火灾报警控制器
【答案】：A
【解析】本题主要考查消防应急广播系统联动控制信号的发出主体相关知识。在消防系统的运行机制中，不同的控制设备有着不同的功能和作用。消防联动控制器是消防联动控制系统的核心组件，它承担着接收、处理和发出联动控制信号的重要职责。总线控制盘主要用于对消防设备进行手动控制，它侧重于对一些具体设备操作的手动干预，并非专门发出联动控制信号。直线控制盘常用于对重要消防设备的直接控制，其作用范围和功能性质与联动控制信号的发出并非直接关联。火灾报警控制器主要功能是接收、显示和传递火灾报警信息，其重点在于对火灾的监测与报警，而非发出联动控制信号。而消防应急广播系统的联动控制信号需要一个权威且具备综合协调能力的设备来发出，消防联动控制器恰好满足这一需求，能够依据火灾情况准确有序地发出广播系统的联动控制信号，以实现消防应急广播的功能，及时向人员传递火灾信息和疏散指令等。所以本题的正确答案是A选项。
4、6个月小儿。发热5天，伴频繁咳嗽，喘憋。住院查体：体温39.4℃，血压80/60mmHg，嗜睡，面色发灰，呼吸80次/分，双下肺呼吸音减低，叩诊微浊，心率188次/分，心音低钝，肝肋下3cm，腹膨隆，无包块，肠鸣音减弱。血常规：白细胞5.6×10
A.金黄色葡萄球菌肺炎伴休克
B.呼吸道合胞病毒肺炎伴心力衰竭
C.腺病毒肺炎伴心力衰竭
D.肺炎链球菌肺炎伴心力衰竭
E.肺结核伴休克
【答案】：C
【解析】本题可通过对题干中患儿的症状、体征及相关检查结果进行综合分析，来判断其所患疾病。首先分析题干，患儿为6个月小儿，发热5天伴频繁咳嗽、喘憋，体温39.4℃，这显示有感染及较为严重的呼吸道症状。呼吸80次/分，心率188次/分，且心音低钝，肝肋下3
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