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中班绘本《小老鼠分果果》教案
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汇报人：
目录
01
教学目标
02
教学内容
03
教学方法
04
教学过程
05
评价与反思
教学目标
章节副标题
PARTONE
认知目标
通过绘本《小老鼠分果果》的学习，孩子们能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
01
孩子们能够学习并掌握与故事情节相关的词汇，如“分享”、“公平”等，丰富语言表达。
学习基本词汇
02
技能目标
通过绘本故事，引导幼儿细致观察画面，发现小老鼠分果果的细节。
培养观察能力
鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。
提升语言表达
讨论小老鼠分果果的策略，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
增强逻辑思维
让幼儿想象如果自己是小老鼠会如何分果果，激发他们的创造力和想象力。
激发创造力
情感目标
通过绘本故事，教育孩子学会与他人分享，体会分享带来的快乐和友谊。
培养分享意识
通过小老鼠分果果的情节，引导孩子理解他人感受，培养同情心和关爱他人的品质。
激发同情心
绘本中通过小老鼠们合作解决问题的情节，教育孩子认识到团队合作的重要性。
增强合作精神
教学内容
章节副标题
PARTTWO
绘本故事梗概
小老鼠发现了一堆果果，它决定与朋友们分享，但遇到了分配的难题。
小老鼠的果果
01
02
03
04
通过小老鼠和朋友们的故事，孩子们学习到分享的快乐和重要性。
分享的重要性
小老鼠和朋友们通过智慧和合作解决了分配果果时出现的冲突。
解决冲突的智慧
绘本强调了在困难面前，朋友间的相互帮助和友谊的珍贵。
友谊的珍贵
重点词汇与句型
通过绘本故事，孩子们可以学习到“分享”、“公平”等与主题相关的词汇。
词汇积累
通过角色扮演，孩子们学习如何在实际情境中运用新词汇和句型进行交流。
情境对话
孩子们将练习使用“我想要...”、“我们一起...”等句型，增强语言表达能力。
句型练习
01
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03
教学活动设计
激发合作精神
培养分享意识
01
03
通过角色扮演或小组活动，让幼儿体验合作分果果的乐趣，从而培养他们的团队协作意识。
通过绘本故事，引导幼儿理解分享的重要性，激发他们愿意与他人分享物品和快乐的情感。
02
通过讨论小老鼠分果果的情节，帮助幼儿学会站在他人的角度思考问题，培养他们的同理心。
增强同理心
教学方法
章节副标题
PARTTHREE
启发式教学
通过绘本《小老鼠分果果》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
学生能够学习并掌握与故事情节相关的词汇，如“分享”、“公平”等。
学习基本词汇
游戏化教学
通过绘本学习与果子相关的词汇，如“苹果”、“梨”、“分享”等。
词汇积累
学习如何用简单句表达感谢和分享的情感，例如“谢谢你，我们一起吃吧。”
情感表达
练习使用句型“我想要...”来表达自己的需求和愿望。
句型练习
情境模拟
小老鼠找到了一篮子水果，它决定与朋友们一起分享，体验分享的快乐。
小老鼠的分享之旅
01
在分果果的过程中，小老鼠遇到了各种困难，它机智地解决了问题。
遇到困难的解决
02
通过分享水果，小老鼠与朋友们建立了深厚的友谊，学会了团队合作的重要性。
友谊的建立与加深
03
故事通过小老鼠的经历，传达了分享、合作和解决问题的重要性，给孩子们以正面的启示。
故事的寓意与启示
04
教学过程
章节副标题
PARTFOUR
导入新课
通过绘本故事，引导幼儿细致观察画面，发现小老鼠分果果的细节。
01
鼓励幼儿用自己的话复述故事，提高语言组织和表达能力。
02
通过讨论小老鼠分果果的过程，培养幼儿的逻辑思维和问题解决能力。
03
让幼儿想象如果自己是小老鼠，会如何分配果果，激发他们的创造力和想象力。
04
培养观察能力
提升语言表达
增强逻辑思维
激发创造力
新课讲解
通过绘本《小老鼠分果果》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。
理解故事情节
01
学生能够学习并掌握与故事情节相关的基础词汇，如“分果果”、“分享”等。
学习基本词汇
02
活动实践
01
通过绘本故事，教育孩子学会与他人分享，体会分享的快乐和满足感。
02
引导孩子理解小老鼠的感受，培养他们对他人情感的感知和理解能力。
03
通过绘本中的互动情节，鼓励孩子们在日常生活中学会合作，共同解决问题。
培养分享意识
增强同理心
激发合作精神
课堂小结
通过绘本《小老鼠分果果》，学生能够理解故事的基本情节和角色之间的关系。
学生能够学习并掌握与故事情节相关的词汇，如“分享”、“公平”等。
理解故事情节
学习基本词汇
评价与反思
章节副标题
PARTFIVE
学生学习评价
通过绘本学习与果子相关的词汇，如“苹果”、“香蕉”、“分享”等。
词汇积累
学习描述小老鼠分果果时的情感，如“
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