2025年黑龙江省伊春市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题及参考答案.docxVIP

2025年黑龙江省伊春市选调生考试（公共基础知识）综合能力测试题

第一部分单选题(150题)

1、引起潮起潮落的主要原因是（）。

A.月亮

B.太阳

C.海风

D.季节

【答案】：A

2、张大妈于某日清晨在路边捡到一名弃婴，带回家中抚养十几天后，将该弃婴以8000元价格卖给邻村刘某。张大妈的行为构成（）

A.遗弃罪

B.诈骗罪

C.拐骗儿童罪

D.拐卖儿童罪

【答案】：D

3、交管局要求司机在通过某特定路段时，在白天也要像晚上一样使用大灯，结果发现这条路上的年事故发生率比从前降低了15%。他们得出结论说，在全市范围内都推行该项规定会同样地降低事故发生率。最能支持上述论断的一项是（）。

A.该测试路段在选取时包括了在该市驾车时可能遇见的多种路况

B.由于可以选择其他路线，因此所测试路段的交通量在测试期间减少了

C.在某些条件下，包括有雾和暴雨的条件下，大多数司机已经在白天使用了大灯

D.司机们对在该测试路段使用大灯的要求的了解来自于在每个行驶方向上的三个显著的标牌

【答案】：A

4、下列关于国家政治制度的说法正确的是（）。

A.秦始皇统一全国后实行了宗法制

B.明朝在地方实行的行省制度是中国省制的开端

C.清朝雍正帝时设置军机处以加强君主专制

D.三公九卿制始于汉武帝时期

【答案】：C

5、在相同的条件下，下列各组金属的耐腐蚀性由强到弱排序正确的是（）。

A.金，钛，铁，铜

B.钛，金，铁，铜

C.金，钛，铜，铁

D.钛，铜，铁，金

【答案】：C

6、2，5，11，20，32，（）

A.43

B.45

C.47

D.49

【答案】：C

7、张某受王某的委托，为王某画了一幅肖像，双方未就这幅画的版权归属做出约定。王某去世后，其继承人王一将这幅画卖给了李某，李某未经任何人同意，将这幅画复制出售。下列关于李某做法的认定中，表达正确的是（）。

A.李某侵犯了张某的著作权

B.李某侵犯了王某的著作权

C.李某侵犯了王一的著作权

D.李某的行为是合法行使权利的行为

【答案】：A

8、①新闻报道发生了一次里氏6.8级地震②人们纷纷向外跑去③老鼠窜来窜去，鸡不入舍④有人跳出窗户摔伤了脚⑤室内的吊灯在摆动（）

A.1-3-5-2-4

B.3-5-2-4-1

C.1-5-3-2-4

D.2-4-5-3-1

【答案】：B

9、开门是一个积极的行动，它本身存在（）的情趣，进入一种新的时刻，达到一种新的目标，实现一种新的转换，它包含一种人世间极深的情感的蓄积与（），重聚，回归，和解，以及长久分离的情人的惊喜。

A.惊心动魄凸现

B.振奋人心表达

C.震撼人心张扬

D.心神荡漾展现

【答案】：B

10、家丑问题的存在是个客观事实，并非不亮出来就不存在。问题的关键不在该不该亮，而是有了家丑到底想不想真正解决。不亮，问题不仅存在，而且还有恶化成不治之症的可能。亮了，正是显示出有解决问题的把握和能力，是一种信心的表现，让人们看到了彻底根治的希望。对这段文字理解正确的一项是（）。

A.遮盖“家丑”就是欲盖弥彰

B.尽可能把问题消灭在萌芽状态

C.有足够的把握后再把问题亮出来

D.“负面新闻”可以取得正面效果

【答案】：A

11、我国民族的分布特点是（）。

A.东北、西北、西南多少数民族

B.东南、中南、华东多汉族

C.各民族大聚居，小杂居，交错杂居

D.以汉族为主体的大杂居，小聚居，交错杂居

【答案】：D

12、当地政府计划将该地区劳动力资源当中高中及以上文化程度的人数比例由原来的6∶1∶1调整为5∶3∶2，假设该地区高中文化程度的人数不变，则大专,本科及以上两种文化程度的人数应分别增加多少万人?（）。

A.43:25

B.40:22

C.36:18

D.39:21

【答案】：D

13、近期国际农产品价格有所上涨，国内粮价也受到冲击，但国内农产品市场相对封闭，其供求基本上仍处于强力可控之中，农产品价格的稳定，决定了CPI的相对稳定。不过，警惕性不能放松，一旦国内农产品价格涨起来，进而引发连锁反应，前几年由农产品价格上涨引发的通胀可能会重现。这段文字主要在强调（）。

A.国内的农产品价格稳定

B.要保持国内农产品价格的稳定

C.国际农产品价格的上涨冲击了国内

D.前几年由农产品价格上涨引发的

【答案】：B

14、长期以来，人们并不重视对公共政策执行和评估的研究．认为公共政策的根本问题就是对政策制定系统加以改进，现代政策执行研究更重视政策的执行过程和效果。公共政策的评估起点是。（）

A.确定政策评估工作组织者

B.拟定政策评估工作程序

C.建立政策评估标准

D.进行各项考核并汇总数据

【答案】：C

15、实践