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体育与健康课程标准大纲解读与实施建议
目录
一、课程总览与目标阐述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1课程背景与时代意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2课程性质与定位分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3课程核心价值与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3.1知识技能掌握目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.3.2健康行为养成目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.3.3人格品质发展目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.4课程内容结构体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
二、课程标准深度解读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.1课程标准整体框架剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.2学习领域内容详解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.2.1运动能力领域要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.2.2健康行为领域要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2.3体育品德领域要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
2.3不同学段目标细化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.3.1学段划分与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3.2各学段具体目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.4核心概念与术语界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
三、课程实施策略探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.1教学组织形式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.1课堂教学模式改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.2体育活动组织形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2教学方法运用优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1探究式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.2合作式学习方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.3情境式教学方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.3评价机制完善建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3.1过程性评价实施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.3.2终结性评价改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3.3多元评价主体构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
3.4资源开发利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
3.4.1师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
3.4.2场地器材配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
3.4.3课程资源拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．52
四、实施保障条件．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
4.1政策支持与管理机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.2校园体育文化营造．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
4.3家校合作机制构建．．．．
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