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2024年甘肃省甘南州碌曲县李恰如牧场招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、陈女士因手术造成严重后遗症，情绪变得焦虑、暴躁，她认为是医院手术失误给理她造成了伤害。但医院认为在手术前已告知风险，陈女士家属也签署了同意书,陈女士感到十分委屈，向该院医务社会工作部的社会工作者大刘求助，希望大刘能帮助她“讨回公道”此时，大刘面临的伦理议题主要是（）
A.双重关系
B.隐私必威体育官网网址
C.知情同意
D.当事人自决
【答案】：A
【解析】本题主要考查对社会工作伦理议题的理解与判断。解题关键在于分析题干中社会工作者大刘所面临的情境与各个伦理议题的契合度。首先看选项A，双重关系是指社会工作者与服务对象之间除了专业关系之外，还存在其他非专业的关系。在本题中，大刘作为医务社会工作者，一方面要处理陈女士的诉求，帮助她解决问题，这是专业服务关系；另一方面，医院和陈女士之间存在矛盾，大刘处于两者之间，这种复杂的情境可能导致大刘面临双重关系的伦理困境，所以选项A符合题意。选项B，隐私必威体育官网网址主要涉及对服务对象个人信息和隐私的保护，题干中并未提及相关内容，所以该选项不符合。选项C，知情同意强调的是服务对象在接受服务前对相关信息有充分了解并自愿同意，而题干重点并非在于陈女士是否知情同意手术，而是大刘面临的伦理处境，所以该选项也不正确。选项D，当事人自决是指服务对象有自我决定的权利，题干中没有体现大刘在当事人自决方面的伦理问题，因此该选项也不合适。综上，经过对各个选项的分析，正确答案是A。
2、刘杰两年前在出差途中发生车祸失去双手。两年来他一直生活在痛苦之中，总无法接受失去双手的现实。他的母亲也不知道如何安慰他，于是，带他前来向社会工作者小刚求助。小刚开导刘杰，告诉他应该换一个角度去理解失去双手的痛苦，让他相信失去双手不等于失去了生活，失去双手的痛苦，也可以转化为有意义的经验，从而帮助他战胜困难，开始新生活。小刚依据的是()理论。
A.增强权能
B.精神分析
C.认知行为
D.人本主义和存在主义
【答案】：D
【解析】这道题考查的是对不同社会工作理论的理解与运用。题干描述了社会工作者小刚帮助因车祸失去双手而陷入痛苦的刘杰，引导他换个角度理解失去双手的遭遇，相信痛苦能转化为有意义的经验以战胜困难开启新生活。人本主义强调人的内在价值和自我潜能的实现，存在主义则强调人有选择的自由以及要对自己的选择负责，面对困难和痛苦应积极赋予其意义。小刚的做法体现了引导刘杰从自身出发，积极赋予失去双手这一经历以意义，符合人本主义和存在主义理论。增强权能理论侧重于提升服务对象的权能，使其能掌控自己的生活；精神分析理论关注潜意识和早期经历对人的影响；认知行为理论强调认知对行为的影响并通过改变认知来改变行为。本题中均未体现这些理论特点。所以答案选D。
3、小组组员对小组产生认同的阶段是（）。
A.工作准备阶段
B.工作开始阶段
C.中期转折阶段
D.后期成熟阶段
【答案】：C
【解析】本题主要考查小组组员对小组产生认同的阶段。下面对各选项进行逐一分析。A选项，工作准备阶段主要是社会工作者的任务阶段，此阶段的重点在于制定计划、招募组员等，小组还未正式开展活动，组员之间尚未形成充分互动，所以难以在此阶段对小组产生认同，A选项不符合要求。B选项，工作开始阶段，组员刚刚进入小组，彼此之间还在相互认识、适应小组环境和工作流程，对小组的了解还比较浅，尚未建立起强烈的归属感，通常不会在这个阶段就对小组产生认同，B选项也不正确。C选项，中期转折阶段是小组组员之间的竞争和冲突最为激烈的时期，组员之间的矛盾逐渐显现，小组内部的关系较为紧张，在这个阶段，组员更多地是在处理冲突和调整关系，而不是对小组产生认同，C选项不合适。D选项，后期成熟阶段，经过前面几个阶段的发展，组员之间已经建立了良好的信任关系，小组的凝聚力大大增强。组员对小组有了强烈的归属感和认同感，能够积极参与小组活动，为实现小组目标共同努力，所以小组组员对小组产生认同的阶段是后期成熟阶段，D选项正确。综上，答案选D。
4、小伟是一名智障儿童，小伟的妈妈在生下小伟后就离家出走了，小伟的爸爸脾气比较暴躁，有什么不顺心的事就冲小伟发脾气，经常用“我怎么生下你这么个倒霉孩子，没用的东西”“我怎么有你这么个傻儿子，真是丢人”这样的话刺激小伟，小伟变得越来越不爱说话，整天把自己关在房间里。小伟的奶奶特别疼爱他，但是不知道怎么帮助小伟，于是找到了社会工作者小李，社会工作者了解情况后发现，小伟变成现在这个样子最重要的原因是小伟的爸爸对小伟的态度和错误的认识。针对这种情况，社会工作者最适合用（）方法帮助小伟。
A.社区康复
B.社会康复
C.职业康复
D.教育康复
【答案】：D
【解析】本题主要考查不同康复方法在具体情境中的应用。解题关
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