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新修订小学语文配套教材
语文教案
ChineseLessonPlans
充气雨衣教学设计
语文教案/小学语文/小学二年级语文教案
编订：XX教育机构
小学二年级语文教案
精品教学设计
充气雨衣教学设计
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学
习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设
计资料适用于小学二年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按
照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计理念：
设计个性的有语文课，把重点放在语文实践活动之中，注意调动学生识字的积极性，让
学生自主识字，安排生动有趣的读书和巩固识字活动。同时充分利用默读速度快的优势读书，
引导学生在默读中识字，在默读中感悟文中人物的好品质。
教学过程
设计意图
预设、教法等
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精品教学设计
学习目标
1．会认14个生字。
2．学习默读课文，了解故事大意。
3．想想生活中还有哪些日常用品需要改进。
学习准备
词语卡片、课件
学习过程
一、谈话导入，整体感知
1、谈话激趣，板书课题。
同学们，下雨时你穿过雨衣吗？今天我们就来听一个关于雨衣的故事。
板书课题，看着这个题目，你有什么问题吗？学生自由提问。
利用课件放录音
2、听完故事你明白了什么？
二、初读课文，学习生字。
让我们再来仔细地读一读这个故事，看看他发明的充气雨衣吧！
1．学生自由读课文，边读边画出不认识的字，请教同学或者查字典，并把它多读几遍。
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小学二年级语文教案
精品教学设计
2．合作识字、游戏识字：（1）抽词语卡片比赛读：卡片放在小组中间，轮流抽读，读错的
大家帮助他。（2）同桌做“红蓝铅笔”的游戏。同桌抽读课后我会认的生字，会读的字打上红
点，不会的字打上蓝点，复习一会以后再抽读带蓝点的字。（3）四人小组合作，一人读一个
自然段，互相监督字音是否准确，互相帮助正音。
3．检查生字自学效果，“开火车”读生词。
三、质疑解难，探究学习。
1．默读课文，画出不明白的地方？
2．小组交流，教师巡视指导，再把组内不能解决的问题提出来全班共同讨论。
3．学生自由发言，教师相机播放课件或演示图片。
普通雨衣—旋转的裙子—塑料救生圈—充气雨衣
4．小林的充气雨衣怎么样？为了解决遇到的难题，为了做出这种新式雨衣，小林不断地想办
法，他想了哪些办法？勾出小林想办法的句子读一读。
5．遇到雨衣带来的苦恼，别人没想出办法，小林却发明了充气雨衣，你想对小林说什么？
6．小结：小林肯动脑筋，善于观察，想办法解决了问题，真了不起！
7．你还有比小林更好的方法吗？
四、想象创新，激励延伸
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