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2025贵州遵义市务川自治县特岗计划招聘40人备考试题及答案解析

以下是一份2025贵州遵义市务川自治县特岗计划招聘的备考试题及答案解析：

《教育综合知识》试卷

一、单项选择题（每题2分，共30分）

1.教育的本质属性是（）

A.社会性

B.育人性

C.阶级性

D.历史性

答案：B

解析：教育的本质属性是育人性，即教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征。

2.我国最早专门论述教育问题的著作是（）

A.《论语》

B.《学记》

C.《孟子》

D.《中庸》

答案：B

解析：《学记》是中国古代一部典章制度专著《礼记》中的一篇，写作于战国晚期，是中国也是世界上最早的专门论述教育问题的论著。

3.个体身心发展的不平衡性要求（）

A.教育工作要抓住发展的关键期

B.教育工作要循序渐进

C.教育工作要根据学生的不同年龄分阶段进行

D.教育工作要因材施教

答案：A

解析：个体身心发展的不平衡性要求教育要遵循儿童身心发展的不均衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。

4.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识

答案：B

解析：领会知识是教学过程的中心环节，包括使学生感知和理解教材。只有领会了知识，才能更好地巩固和运用知识。

5.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

答案：D

解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾，这是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。

6.班级管理的主要功能是（）

A.实现教学目标，提高学习效率

B.维持班级秩序

C.形成良好的班风

D.锻炼学生能力，学会自治自理

答案：A

解析：班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率，这是班级管理的基本功能。

7.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是（）

A.师生共同参加的

B.有目的、有计划、有组织的

C.学生自愿选择的

D.受教学计划、教学大纲规范的

答案：B

解析：课外校外教育与课堂教学都是有目的、有计划、有组织的教育活动。

8.衡量教师教学和学生学习质量的标准是（）

A.教学计划

B.教学大纲

C.教科书

D.考试成绩

答案：B

解析：教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准，它规定了学科的教学目的、任务、知识范围、教学进度和教学法的基本要求。

9.主张“一切知识都从感官的知觉开始的”教育家是（）

A.赫尔巴特

B.杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

答案：D

解析：夸美纽斯主张“一切知识都从感官的知觉开始的”，强调直观教学的重要性。

10.学生在教师指导下进行数学的实地测算、生物的植物栽培和动物饲养等活动，属于下列哪一种教学方法（）

A.实验法

B.参观法

C.实践活动法

D.实习作业法

答案：D

解析：实习作业法是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。如数学课的测量练习、生物课的植物栽培和动物饲养等。

11.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

答案：B

解析：学校教育产生于奴隶社会初期，如我国在夏代就有了学校教育的形态。

12.决定教育性质的根本因素是（）

A.政治经济制度

B.生产力水平

C.科学技术

D.文化传统

答案：A

解析：政治经济制度决定教育的性质，如资本主义社会的教育是为资产阶级服务的，社会主义社会的教育是为人民服务的。

13.学生在学习过程中遇到困难或问题时，教师给予帮助和指导，这体现了教学过程中的（）

A.启发性原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

答案：A

解析：启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。

14.教师的劳动特点不包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.重复性

D.示范性

答案：C

解析：教师的劳动特点包括复杂性、创造性、示范性、长期性等，不包括重复性。

15.学生思想品德形成的基础是（）

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

答案：A

解析：道德认识是学生思想品德形成的基础，是人们对是非