2024年贵州省铜仁地区松桃苗族自治县甘龙镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年贵州省铜仁地区松桃苗族自治县甘龙镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是()。

A.保障机构的合法地位

B.提升社会服务的质量

C.加强机构员工之间的相互支持

D.加强行政人员与社会工作者的沟通

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作服务机构建立督导制度的主要目的。逐一分析各选项：选项A，保障机构的合法地位主要依靠遵循相关法律法规、完成注册登记等一系列行政程序和合规操作，并非督导制度的主要目的。督导制度重点在于对服务过程和人员能力的提升，而非机构合法地位的保障。选项B，社会工作服务的质量是机构的生命线。督导制度通过专业的指导、监督和反馈机制，能帮助社会工作者不断提升专业技能，优化服务流程，解决服务过程中遇到的难题，从而有效提升社会服务的质量，这是建立督导制度的核心目标，所以该选项正确。选项C，加强机构员工之间的相互支持可通过团队建设活动、员工交流会议等多种方式实现，虽然督导制度在一定程度上可能促进员工间交流，但并非其主要目的，其核心还是聚焦于服务质量的提升。选项D，加强行政人员与社会工作者的沟通可借助组织跨部门会议、建立沟通渠道等方式达成，这并非督导制度的关键作用方向。督导制度主要是围绕服务质量的提升来开展各项工作。综上，社会工作服务机构建立督导制度的主要目的是提升社会服务的质量，答案选B。

2、赵某，生育三胞胎，正处于哺乳期。根据《女职工劳动保护特别规定》，赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排（）小时哺乳时间。

A.1

B.2

C.3

D.4

【答案】：C

【解析】本题主要考查对《女职工劳动保护特别规定》中关于哺乳期女职工哺乳时间安排的知识掌握。《女职工劳动保护特别规定》明确指出，用人单位应当在每天的劳动时间内为哺乳期女职工安排1小时哺乳时间；女职工生育多胞胎的，每多哺乳1个婴儿每天增加1小时哺乳时间。在本题中，赵某生育了三胞胎。正常情况下单胎哺乳时间为1小时，每多一个婴儿增加1小时，三胞胎较单胎多2个婴儿，所以增加2小时，总共哺乳时间为1+2=3小时。因此，赵某所在工作单位应当在每天的劳动时间内为赵某安排3小时哺乳时间，答案选C。

3、小王和小赵因小事打了起来，小赵受伤后住院花了一笔钱，小王为了和解找来了人民调解委员会的王大妈帮忙调解，最终双方达成一致，由小王赔偿小赵2000元。后来小王在赔偿方法上有不同的想法，不愿按照小赵的想法来，小赵想申请法院强制执行，社区里的人对于小王会不会被强制执行说法不一，下列说法正确的是（）。

A.应该强制执行，因为人民调解一旦达成，将具有法律效力，双方必须执行

B.不应该强制执行，因为人民调解达成是必须在当事人自觉自愿的情况下进行，而不允许强制执行

C.应该强制执行，因为小赵是受害者，属于弱势群里，法律理应保护

D.不应该强制执行，因为小赵也是打架的参与者，也有责任，如果小赵只是被打法院则应支持

【答案】：B

【解析】本题考查对人民调解协议执行相关法律规定的理解。人民调解是一种非诉讼的纠纷解决方式，其核心原则是当事人自觉自愿。选项A错误，人民调解达成的协议并不直接具有像法院判决那样的强制执行力。人民调解协议主要依赖于当事人的自觉履行，并非一旦达成便具有必须强制执行的法律效力。选项B正确，人民调解强调自愿性，是在当事人自主、自愿的基础上达成和解。若当事人一方不愿意按照协议执行，不能通过法院强制执行的方式迫使对方履行，所以小赵不能申请法院强制执行小王。选项C错误，虽然小赵是受害者，但不能仅凭其弱势地位就突破人民调解的自愿原则进行强制执行，法律在保护弱势群体的同时也遵循既定的法律程序和原则。选项D错误，判断是否可以强制执行与小赵在打架事件中是否有责任并无直接关联，关键在于人民调解协议本身不具备强制执行力这一本质特征。综上，正确答案是B。

4、关于定量研究和定性研究的说法,正确的是（）

A.在定量研究中,研究者往往被当作自己人

B.在定量研究中,研究者主要进行演绎推理

C.在定性研究中,研究者应该恪守预设研究大纲

D.在定性研究中,研究者旨在发现问题的普遍性

【答案】：B

【解析】本题主要考查对定量研究和定性研究特点的理解，需要对每个选项进行细致分析。A选项，在定量研究中，研究者通常是采用客观中立的立场，要避免与研究对象过于亲密而被当作“自己人”，以保证研究数据和结果的客观性。该选项中说研究者往往被当作自己人是错误的。B选项，定量研究基于实证主义方法论，其研究过程从研究假设出发，通过收集量化数据来验证假设，主要运用演绎推理，即从一般原理推导出个别结论，所以在定量研究中研究者主要进行演绎推理这一表述是正确的。C选项，定性研究强调灵活性和开放性，研究者不一定要恪守预设研究大纲，而是要根据研究过程