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3—6岁儿童发展指南题库及答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.3-4岁幼儿在“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”目标下，典型表现是（）

A.能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段

B.能在较窄的低矮物体上平稳地走一段

C.能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走

D.能在平衡木或斜坡上较平稳地行走

答案：A

2.4-5岁幼儿在“具有良好的生活与卫生习惯”目标中，每天睡眠时间应达到（）

A.11-12小时

B.10-11小时

C.9-10小时

D.8-9小时

答案：B

3.关于幼儿语言发展，下列表述符合《指南》的是（）

A.3-4岁幼儿能基本完整讲述自己的经历

B.4-5岁幼儿能有序、连贯、清楚地讲述一件事

C.5-6岁幼儿能根据谈话对象和需要调整说话的语气

D.4-5岁幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子

答案：C

4.5-6岁幼儿在“具有初步的归属感”目标中，典型表现是（）

A.知道自己是家庭的一员，喜欢自己所在的幼儿园和班级

B.能感受到家庭生活的温暖，爱父母、亲近与信赖长辈

C.能说出自己家所在街道、小区（乡镇、村）的名称

D.能尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果

答案：D

5.3-4岁幼儿在“亲近自然，喜欢探究”目标中，典型表现是（）

A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底

B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品

C.能通过观察、比较与分析，发现并描述不同种类物体的特征或某个事物前后的变化

D.能注意并发现周围的动植物是多种多样的，对不同的形状感兴趣

答案：B

6.4-5岁幼儿在“具有初步的阅读理解能力”目标中，典型表现是（）

A.能大体讲出所听故事的主要内容

B.能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节

C.能说出所阅读的幼儿文学作品的主要内容

D.能初步感受文学语言的美

答案：B

7.5-6岁幼儿在“手的动作灵活协调”目标中，典型表现是（）

A.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合

B.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形，边线吻合

C.能使用简单的劳动工具或用具

D.能熟练使用筷子

答案：C

8.关于幼儿社会交往，下列做法符合《指南》建议的是（）

A.当幼儿与同伴发生矛盾时，成人直接介入解决

B.鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动

C.要求幼儿必须分享所有玩具

D.用“你再这样就不喜欢你了”威胁幼儿遵守规则

答案：B

9.3-4岁幼儿在“感知和理解数、量及数量关系”目标中，典型表现是（）

A.能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B.能通过实际操作理解数与数之间的关系

C.能通过数数比较两组物体的多少

D.能发现生活中许多问题都可以用数学的方法来解决

答案：A

10.5-6岁幼儿在“表现与创造”目标中，典型表现是（）

A.能用声音、动作、姿态模拟自然界的事物和生活情景

B.能用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人或事物

C.能用基本准确的节奏和音调唱歌

D.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

答案：D

11.4-5岁幼儿在“具有一定的适应能力”目标中，能适应的典型环境是（）

A.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右

B.能在较热或较冷的户外环境中连续活动15分钟左右

C.能在较热或较冷的户外环境中连续活动1小时左右

D.能在雨雪天的户外环境中活动

答案：A

12.关于幼儿倾听习惯的培养，下列做法错误的是（）

A.成人耐心倾听幼儿说话，不随意打断

B.要求幼儿在集体活动中保持绝对安静

C.引导幼儿学会轮流发言

D.用幼儿感兴趣的方式吸引其注意倾听

答案：B

13.5-6岁幼儿在“遵守基本的行为规范”目标中，典型表现是（）

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还

B.爱护玩具和其他物品，用完放回原处

C.能按类别整理好自己的物品

D.做了错事敢于承认，不说谎

答案：D

14.3-4岁幼儿在“喜欢进行艺术活动并大胆表现”目标中，典型表现是（）

A.经常自哼自唱或模仿有趣的动作、表情和声调

B.能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象

C.艺术活动中能与他人相互配合，也能独立表现

D.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情