2024年福建省三明市大田县吴山乡招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年福建省三明市大田县吴山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会团体的终止有两种情形：注销登记和撤销登记，以下哪种情形属于撤销登记的范畴()

A.章程规定的宗旨已完成

B.自行解散

C.分立、合并

D.取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动

【答案】：D

【解析】该题目主要考查对社会团体撤销登记范畴情形的理解。社会团体终止存在注销登记和撤销登记两种情形，需要准确区分不同选项对应的是哪种终止情形。选项A中章程规定的宗旨已完成，这意味着该社会团体按照自身设定的目标达成了使命，这种情况下一般应进行注销登记，因为其已正常完成使命，无需继续存续。选项B自行解散，是社会团体主动决定不再继续开展活动，通常也会通过注销登记来结束其法律主体资格。选项C分立、合并是社会团体在组织形式上的变化，并非撤销登记的情形，分立或合并后可能会进行新的登记或变更登记。而选项D，取得《社会团体法人登记证书》之日起1年未开展活动，这表明该社会团体未能有效履行其登记设立时的职责，处于一种闲置状态，严重违反了登记管理的相关规定，属于撤销登记的范畴。所以正确答案是D。

2、吴女士长期以来忍受丈夫的家庭暴力。这天，因饭菜不合口味，丈夫动手打了吴女士耳光，吴女士刚辩解几句，丈夫用绳子将其勒得喘不过气，并用刀将她的手臂砍伤。邻居们闻声冲开门把吴女士救了下来并请来了社会工作者。面对这种情况，社会工作者首先应该（）

A.送吴女士就医并保其安全

B.收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备

C.向媒体披露事实，获得社会的同情与支持

D.请律师找吴女士丈夫商议离婚事宜

【答案】：A

【解析】这道题主要考查社会工作者在面对家庭暴力事件时的首要行动。解题关键在于明确在这种紧急情况下，保障受害者的生命安全和身体健康是最为紧迫的。A选项送吴女士就医并保障其安全是正确的。当面对吴女士遭受严重家庭暴力的紧急状况，生命安全和身体健康是第一位的。及时送医能确保她得到治疗，避免伤势恶化，同时保障其安全可防止再次受到伤害，这符合社会工作者以人为本、优先保障服务对象安全的原则。B选项收集诊断证明等相关证据，为吴女士维权做准备，这虽然是后续重要的工作，但并非当下首要任务，首要应先保障吴女士的人身安全。C选项向媒体披露事实，获得社会的同情与支持，可能会对吴女士造成二次伤害，且这不是当前最紧急需要处理的事情。D选项请律师找吴女士丈夫商议离婚事宜，这属于后续的处理措施，在吴女士的生命安全和健康问题未解决时，此时考虑离婚事宜为时尚早。所以本题正确答案是A，即送吴女士就医并保障其安全。

3、儿童教育学的多元智能理论认为，儿童有时会在某一两个方面表现突出，而在其他方面落后于其他人。因此，学校教育必须留意不同学生的不同智能表现，即使他们未能在某些方面达到一般水平，也不要责罚他们。依据这一理论，社会工作者在为儿童提供专业服务时，应采用()的工作取向。

A.以儿童为中心

B.需求为本

C.优势视角

D.问题为本

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同工作取向概念的理解以及与题干中儿童教育学多元智能理论的契合度。儿童教育学的多元智能理论强调儿童会在某一两个方面表现突出，即便其他方面落后也不应责罚。以儿童为中心更侧重于围绕儿童的整体进行服务，但未突出对儿童优势部分的运用。需求为本主要依据儿童的需求开展工作，未直接体现对儿童优势的关注。问题为本则聚焦于儿童存在的问题去解决。而优势视角注重发现服务对象的优势并加以利用。题干中强调留意不同学生的不同智能表现，也就是关注儿童的优势之处，所以社会工作者在为儿童提供专业服务时，采用优势视角的工作取向是最为合适的。因此，本题正确答案为C选项。

4、行动计划它由（）制订。

A.工作人员

B.基层管理者

C.中层管理者

D.高层管理者

【答案】：B

【解析】本题主要考查行动计划的制订主体这一知识点。在组织架构中，不同层级的管理者有着不同的职责和权限范围。基层管理者处于管理的一线，他们对具体的工作流程、人员情况以及实际操作环境有着最为直接和深入的了解。行动计划注重对具体工作的规划和安排，需要结合实际工作场景和人员配置等因素。基层管理者能够根据实际情况，制定出切实可行的行动计划，以确保各项任务能够高效、有序地完成。而工作人员主要负责执行任务，通常不承担制订计划的职责；中层管理者主要起到上传下达的作用，负责协调基层和高层之间的工作；高层管理者则侧重于制定组织的战略方向和总体目标，不会参与具体行动计划的制订。所以行动计划由基层管理者制订，本题答案选B。

5、小力的母亲最近到社会工作者那里求助，她说儿子小力很淘气，总是爱拆家里的东西，小时候拆玩具，我们也不觉得有什么，可是进入小学以后，就开始拆各种小的家用电器了，实在不听话，拿他