5.3 正确运用复合判断—假言判断 课件 2025年高中政治统编版选择性必修3（共39张ppt）.pptxVIP

第五课第三课时正确运用复合判断—假言判断

单元逻辑抽象思维的基本形式概念判断推理准确把握概念（第四课）正确运用判断（第五课）掌握演绎推理方法（第六课）学会归纳与类比推理（第七课）提升逻辑思维能力核心内容：什么样的思维是合乎逻辑的思维？

正确运用判断判断的概述正确运用简单判断正确运用复合判断判断及其基本特征判断的表达与类型性质判断关系判断正确运用联言判断正确运用选言判断正确运用假言判断含义、构成、种类、要求含义、构成、意义、关系的性质含义、构成、意义、逻辑性质含义、构成、意义、要求、种类含义、构成、意义、种类知识概览

新课导入对此，我国外交部发言人表示，对于美国发动的关税战，中方的态度很明确，我们不愿打也不怕打。如果美方真的想通过对话谈判解决问题，就应当停止威胁讹诈，在平等、尊重、互惠的基础上同中方进行对话。美国总统特朗普4月22日对记者称，对华145%关税确实很高，协议达成后美对华关税将大幅下降，但不会降至零。中方必须同美达成协议，否则无法同美做生意。若不同美达成协议，就按美方说的办，美才是定规矩的一方。议一议：上述材料中圈出的语句是哪种类型的判断？其逻辑性质是什么？

目标导航课程标准：1.结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。2.了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断。核心素养：1.科学精神：正确理解复合判断，通过分析判断的不同类型及其种类，提高思维能力;学会比较分析的方法;对判断有深入的理解和认识。2.公共参与：理解运用假言判断应注意的问题，正确进行假言判断。

正确运用假言判断总议题议题2议题1假言判断的含义与结构假言判断的种类与性质

对此，我国外交部发言人表示，对于美国发动的关税战，中方的态度很明确，我们不愿打也不怕打。如果美方真的想通过对话谈判解决问题，就应当停止威胁讹诈，在平等、尊重、互惠的基础上同中方进行对话。美国总统特朗普4月22日对记者称，对华145%关税确实很高，协议达成后美对华关税将大幅下降，但不会降至零。中方必须同美达成协议，否则无法同美做生意。若不同美达成协议，就按美方说的办，美才是定规矩的一方。议一议：上述材料中圈出的语句是哪种类型的判断？其逻辑性质是什么？议题一假言判断的含义与结构议学活动

如果美国想通过谈判对话解决问题，就要停止对中国的威胁讹诈。联结项前件后件尽管目前中美还没有就关税问题开展谈判对话，但是这个判断所反映的事物之间的条件性关系是存在的。这告诉我们，假言判断的真假是由判断所揭示的事物之间的条件关系所决定的。议学提示

假言判断是断定事物某情况的存在（或不存在）是另一情况存在（或不存在）的条件的判断。假言判断又叫条件判断。1.假言判断的含义：2.假言判断的组成：前件:后件:联结项表示条件的判断叫做假言判断的前件，表示依赖这一条件而成立的判断叫做假言判断的后件。①常用来联结前件与后件的词项，叫做假言判断的联结项。②举例：“如果……那么……”“只有……才……”“……当且仅当……”等；一、假言判断的含义与结构

①“如果……那么……”“假使……那么……”“倘若……则……”“只要……就……”“一旦……就……”“当……便……”“要是……就……”②“只有……才……”“必须……才……”“除非……才……”“除非……才……”“……才……”“没有……就没有……”③“……当且仅当…才……”“只有并且只有……才……”“……当且仅当……”“如果……就……并且如果不……就不……”3.假言判断的常用联结项一、假言判断的含义与结构

议题二假言判断的种类与性质议学活动议一议：上述判断是哪种类型的判断？其逻辑性质是什么？如果美国想通过谈判对话解决问题，就要停止对中国的威胁讹诈。中美只有坚持平等对话，才能解决问题。中国始终秉持“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。”下列判断是中美关税战中常被提及的语句。请仔细对比分析，回答后面的问题。

1.假言判断的种类依据前件和后件所反映的事物情况之间存在的关系：充分条件假言判断必要条件假言判断充分必要条件假言判断假言判断二、假言判断的种类与性质

2.充分条件假言判断：反映事物情况之间充分条件关系的判断。种类前后件关系逻辑形式联结项充分条件假言判断如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。有前必有后，无前未必无后如果p，那么q如果...那么...;只要…就…；一旦…就…；（1）充分条件假言判断概述二、假言判断的种类与性质

例：如果学习方法不当，就不能提高学习效率。其逻辑性质为：①学习方法不当（真），没有提高学习效率（真）。整个假言判断为真。②学习方法不当（真），提高了学习效率（假）。学习方法不对，却提高了学习效率是不可能的，整个假言判断为假。③学习方法得当（假），没有提高学习