小班数学接龙标准教案.pptxVIP

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小班数学接龙标准教案

汇报人:

1

2021/10/10/周日

目录

01.

教学目标

02.

教学内容

04.

教学过程

05.

评价与反馈

03.

教学方法

06.

教案附录

2

2021/10/10/周日

PARTONE

教学目标

3

2021/10/10/周日

知识与技能目标

通过接龙游戏,孩子们能够熟练地从1数到10,培养初步的数感。

掌握基本数数能力

通过数学接龙游戏,孩子们能够初步理解加法和减法的基本概念,如“下一个数”和“上一个数”。

培养简单的加减概念

通过互动式教学,学生能够理解数字的前后顺序,为后续学习打下基础。

理解数的顺序

01

02

03

4

2021/10/10/周日

过程与方法目标

通过观察实物和图片,学生能够发现数学规律,如颜色、形状和数量的对应关系。

培养观察力

通过排序、分类等数学游戏,学生能够理解并运用基本的逻辑推理方法。

发展逻辑思维

通过解决实际问题,如拼图和简单的数学谜题,学生能够运用所学知识进行有效思考。

提高解决问题能力

在小组活动中,学生通过讨论和合作,共同完成数学任务,培养团队协作能力。

促进合作交流

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情感态度与价值观目标

通过有趣的数学接龙游戏,激发幼儿对数学学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

鼓励幼儿在小组活动中相互合作,共同完成数学任务,培养团队精神。

增强合作意识

通过正面的引导和鼓励,帮助幼儿建立积极的数学学习态度,消除对数学的恐惧和抵触情绪。

树立积极的数学观

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PARTTWO

教学内容

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2021/10/10/周日

数学基础知识

通过数数游戏,让孩子们学会基本的计数技能,如1到10的顺序数数。

数数和计数

通过分类游戏,让孩子们学会根据颜色、形状等特征对物品进行简单分类。

通过比较物品的大小,引导孩子们理解“大”、“小”等相对概念。

利用图形卡片,教授孩子们识别和命名基本的几何形状,如圆形、正方形。

基本形状认知

大小比较

简单分类

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数学思维训练

通过数数游戏,让孩子们学会基本的计数和顺序排列,培养数感。

数数与排序

利用各种图形卡片,引导孩子们认识和区分不同的几何图形,如圆形、正方形。

图形认知

通过实物操作,如使用水果或玩具,教授孩子们基础的加法和减法概念。

简单加减法

9

2021/10/10/周日

数学游戏与活动

通过实物操作,引导幼儿学会基本的数数和物品排序,培养初步的数学逻辑。

数数与排序

通过游戏和故事,让幼儿理解加减法的基本概念,如合并和分离,为数学运算打基础。

简单加减法

利用各种形状的教具,教授幼儿识别和分类不同的几何图形,增强空间感知能力。

图形认知

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2021/10/10/周日

PARTTHREE

教学方法

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2021/10/10/周日

启发式教学

通过接龙游戏,孩子们能够熟练地从1数到10,培养初步的数感。

掌握基本数数能力

01

通过接龙活动,学生能够理解数字的前后顺序,加深对数序的认识。

理解数的顺序

02

通过数学接龙游戏,孩子们能够学会简单的逻辑推理,如根据前一个数字推断下一个数字。

提升逻辑思维能力

03

12

2021/10/10/周日

游戏化教学

通过游戏和互动活动,教授学生如何正确数数和计数,为数学学习打下基础。

数数和计数

利用教具和图片,引导学生认识和区分基本的几何形状,如圆形、正方形和三角形。

基本形状认知

通过分类玩具或日常物品,教授学生如何根据颜色、大小或形状进行简单的分类和排序。

简单分类和排序

通过故事和实物操作,帮助学生理解加法和减法的基本概念,为后续学习奠定基础。

初步理解加减法

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2021/10/10/周日

合作学习

通过观察实物和图片,学生能够发现数学规律,如颜色、形状和数量的对应关系。

培养观察力

通过解决数学问题,学生能够运用逻辑推理,理解数学概念之间的联系。

发展逻辑思维

通过操作教具和进行数学游戏,学生能够亲身体验数学概念,增强空间感知能力。

提高动手操作能力

在小组活动中,学生能够相互讨论,共同完成数学任务,培养团队合作精神。

激发合作学习

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2021/10/10/周日

PARTFOUR

教学过程

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2021/10/10/周日

导入新课

通过有趣的数学接龙游戏,激发学生对数学学习的热情和兴趣。

培养学习兴趣

通过正面的鼓励和积极的反馈,帮助学生建立自信,形成积极向上的学习态度。

树立积极的学习态度

鼓励学生在小组活动中相互合作,共同完成数学任务,培养团队精神。

增强合作意识

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2021/10/10/周日

新课讲解

数数与排序

01

通过数数游戏和物品排序活动,培养幼儿的数感和逻辑思维能力。

图形认知

02

利用各种形状的积木和卡片,引导幼儿认识基本图形,增强空间感

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