2024年贵州省遵义市湄潭县西河乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年贵州省遵义市湄潭县西河乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、贫困家庭的小李学习成绩优异，高考分数超出某一本院校20分，但没有钱缴纳学费，随即向金融机构申请助学贷款。这里，小李通过在教育救助中的（）获益匪浅。

A.提供教育补助

B.心理能力建设

C.提供教育机会

D.提供工作岗位

【答案】：A

【解析】本题主要考查对教育救助内容的理解和应用。教育救助的方式主要有提供教育补助、心理能力建设、提供教育机会、提供工作岗位等。首先分析选项A，提供教育补助，通常指为贫困学生提供资金支持，以帮助他们支付学费、书本费等教育相关费用。在本题中，小李作为贫困家庭的学生，因没钱缴纳学费而申请助学贷款，助学贷款本质上也是一种在经济层面为学生提供支持的教育补助形式，通过这种方式小李能够解决学费难题，进而得以进入大学接受教育，所以他是通过提供教育补助获益。选项B，心理能力建设主要侧重于帮助受助者提升心理调适能力、增强自信等心理方面的支持，题干中并未体现小李在心理能力建设方面的相关内容，所以该选项不符合题意。选项C，提供教育机会一般是指为原本没有机会接受教育的人创造入学、培训等学习契机。小李高考分数超出一本院校20分，表明他已经获得了进入大学的入学资格，即已经拥有了教育机会，而题干强调的是解决学费问题，并非创造入学机会，所以该选项不正确。选项D，提供工作岗位主要是为了帮助受助者通过就业来改善经济状况，与本题中小李需要解决学费问题以完成学业的情境不符，所以该选项也不正确。综上，正确答案是A。

2、社会工作督导唐某进行团体督导时，每隔一段时间便对前面讲座的内容加以提炼，以便大家理解掌握。唐某运用的团体督导技巧是()。

A.反馈引导

B.段落结论

C.信息磋商

D.集中精力

【答案】：B

【解析】本题考查团体督导技巧相关知识。团体督导有多种技巧，不同技巧有着不同的作用和表现形式。选项A“反馈引导”，主要侧重于督导者对被督导者的工作表现、想法等给予回应和引导其思考，但题干中唐某的行为并非主要是这种反馈引导性质，所以A选项不符合题意。选项C“信息磋商”通常是指督导者与被督导者之间就相关信息进行交流、探讨和协商，以获取更准确全面的信息，而题干未体现这种信息磋商的过程，故C选项不正确。选项D“集中精力”一般是通过一些方式让成员把注意力集中在特定事务上，唐某提炼讲座内容并非主要为了集中精力，所以D选项也不合适。选项B“段落结论”，是指在特定阶段对内容进行总结归纳，唐某每隔一段时间对前面讲座内容加以提炼，便于大家理解掌握，这正是段落结论技巧的体现，能够帮助成员更好地把握已讲内容的核心，所以该题正确答案是B。

3、先天性心脏病姑息性手术中体一肺分流术。

A.提高了左室射血分数

B.提高了右心功能

C.促进了左室的发音

D.改善低氧血症

E.降低肺循环阻力

【答案】：D

【解析】本题主要考查先天性心脏病姑息性手术中体-肺分流术的作用。接下来对各选项逐一进行分析。选项A，左室射血分数主要反映左心室的收缩功能，体-肺分流术的重点并非提高左室射血分数，其作用机制与左室射血分数的提升并无直接关联，所以A选项错误。选项B，体-肺分流术的主要目的并非直接提高右心功能，它主要是在特定情况下改善循环和氧合，与右心功能的直接提升没有紧密联系，故B选项错误。选项C，促进左室发育通常需要特定的针对左室的干预措施，体-肺分流术不是促进左室发育的主要手段，因此C选项错误。选项D，先天性心脏病患者常存在低氧血症，体-肺分流术可使部分体循环血液分流至肺循环，增加肺内的氧合血量，从而有效改善低氧血症，该选项正确。选项E，体-肺分流术是将体循环的血液分流到肺循环，会增加肺循环的血流量，而不是降低肺循环阻力，所以E选项错误。综上，正确答案是D。

4、下列社会工作直接服务中，体现维持社会秩序功能的是（）。

A.为某失独老人提供上门送餐服务

B.为某企业员工提供职业生涯辅导

C.为某外来务工人员子女提供课外辅导

D.为某地社区失业青年提供适合的职业培训

【答案】：D

【解析】社会工作维持社会秩序的功能是通过服务来预防和解决社会问题，促进社会稳定与和谐。选项A为失独老人提供上门送餐服务，主要是针对特定个体的生活照料，侧重于满足个体基本生活需求，未直接体现维持社会秩序。选项B为企业员工提供职业生涯辅导，重点在于助力员工个人职业发展，对整体社会秩序的影响不直接。选项C为外来务工人员子女提供课外辅导，是针对特定群体的教育支持，主要提升个体受教育水平。而选项D为社区失业青年提供适合的职业培训，一方面能提升失业青年的就业能力，帮助他们实现就业，减少因失业可能引发的社会不稳定因素，如贫困、犯罪等；另一方面可使人力资源得到合理配置和利用，促进社会经济有序运行，直接体