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2024年贵州省铜仁地区德江县共和土家族乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在社会工作实务中,运用精神分析理论时应遵循的原则是(?)。

A.以自由联想为基本方法

B.鼓励服务对象增强自己的权能

C.修正不理性的自我对话

D.持续评估服务对象的环境变化

【答案】:A

【解析】本题考查在社会工作实务中运用精神分析理论应遵循的原则。解题的关键在于对每个选项所涉及的内容与精神分析理论原则进行准确匹配和判断。选项A,自由联想是精神分析理论中一个非常重要的基本方法。在精神分析的过程中,服务对象通过自由联想将潜意识中的内容浮现出来,使社会工作者能够深入了解服务对象内心深处的情感、欲望和冲突等,所以它是运用精神分析理论时应遵循的原则,该选项正确。选项B,鼓励服务对象增强自己的权能,这主要是增强权能理论的核心内容。增强权能理论强调帮助服务对象认识到自身的能力和资源,提升他们掌控自己生活和环境的能力,并非精神分析理论的原则,所以该选项错误。选项C,修正不理性的自我对话是认知行为理论的要点。认知行为理论认为人的情绪和行为受到认知的影响,通过识别和修正不理性的思维和自我对话,可以改变个体的情绪和行为模式,与精神分析理论的原则无关,该选项错误。选项D,持续评估服务对象的环境变化是生态系统理论的关注点。生态系统理论强调个体与周围环境的相互作用,注重评估环境因素对个体的影响,这并非精神分析理论在实务中遵循的原则,该选项错误。综上,答案是A选项。

2、下列关于人类行为与社会环境的基本关系的描述,不正确的是()。

A.人的行为要适应社会环境

B.人类能够改变社会环境

C.社会环境和生物遗传共同对人类的行为产生影响

D.人类行为与社会环境关系是平衡性的

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对人类行为与社会环境基本关系的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。A选项,人的行为要适应社会环境是合理的。社会环境包含各种规则、文化等要素,个体为了生存和发展,必然需要使自身行为与之相适配,这是人类生存的基本要求。B选项,人类具有主观能动性,能够通过自身的实践活动对社会环境进行改造和改变。比如科技进步、文化创新等都体现了人类对社会环境的塑造作用。C选项,社会环境为人类行为提供了外部条件和背景,而生物遗传则赋予了人类一些本能和特质,二者共同对人类的行为产生影响,这也是被广泛认可的观点。而D选项,人类行为与社会环境的关系并非是平衡性的。实际上,二者相互影响、相互作用,处于动态变化之中,并非保持平衡不变的状态。所以D选项的描述不正确,本题应选D。

3、以下属于学龄阶段儿童在心理方面的特征是()。

A.儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等都有进一步的发展。

B.儿童自身生理的发展、外界环境的变化以及学校教育,促进了儿童各方面技能的发展。

C.学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强,注意的范围逐渐扩大,注意的分配能力逐渐提高,注意的转移能力逐渐增强。

D.逐步形成了自己的道德意识,能够以他人的立场来考虑问题,实事求是地评价他人。

【答案】:C

【解析】本题主要考查学龄阶段儿童在心理方面的特征。我们需要对每个选项进行分析判断,从而找出正确答案。选项A描述的是儿童在身高、体重、骨骼、心血管系统、呼吸系统、生殖系统和神经系统等方面的进一步发展,这些内容明显属于生理方面的特征,而非心理方面,所以该选项不符合要求。选项B强调儿童自身生理发展、外界环境变化以及学校教育促进了儿童各方面技能的发展,但技能发展并不等同于心理特征,更多侧重于能力层面的提升,不属于心理方面的特征,因此该选项也不正确。选项C提到学龄期儿童注意的稳定性逐渐增强、注意的范围逐渐扩大、注意的分配能力逐渐提高以及注意的转移能力逐渐增强。注意作为心理活动的一种重要特性,这些方面的变化属于心理特征的范畴,该选项符合题意。选项D中儿童逐步形成道德意识、能够以他人立场考虑问题并实事求是评价他人,这主要体现的是儿童道德认知和社会认知方面的发展,并非单纯的心理特征,所以该选项也不准确。综上所述,正确答案是C选项。

4、某地连遭雷暴雨灾害,部分村民房屋受损。根据《灾区民房恢复重建管理工作规程》,下列家庭中,不属于政府恢复重建补助对象的是()。

A.老王一家,部分房屋倒塌

B.老赵一家,房屋进水家电严重受损

C.老林一家,房屋全部倒塌

D.老方一家,房屋损坏严重必须修复

【答案】:B

【解析】这道题主要考查对《灾区民房恢复重建管理工作规程》中政府恢复重建补助对象的理解。政府恢复重建补助主要针对房屋因灾害出现严重结构性损坏的家庭,目的是帮助其恢复居住条件。选项A中老王一家部分房屋倒塌,这种情况房屋结构已受较大破坏,居住安全性受到严重影响,符合政府补助对象范围。选项C老林一家房屋全部倒塌,显然失去了

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