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护理人员在职继续教育培训与考评制度

一、总则

为了适应医学科学技术的迅速发展，提高护理人员的专业素质和业务水平，确保护理质量和患者安全，特制定本护理人员在职继续教育培训与考评制度。本制度适用于医院内所有在职护理人员，包括护士、护师、主管护师、副主任护师及主任护师。

二、培训目标

通过系统、全面、有针对性的在职继续教育培训，使护理人员能够不断更新知识结构，掌握新的护理理论、技术和方法，提高临床护理实践能力、专业技能水平、科研创新能力以及人文关怀素养，以适应现代护理事业发展的需求，为患者提供更加优质、高效、安全的护理服务。

三、培训内容

1.专业知识培训

基础医学知识：定期组织护理人员学习人体解剖学、生理学、病理学、药理学等基础医学知识，每季度开展一次专题讲座，加深护理人员对疾病发生、发展机制的理解，为临床护理工作提供坚实的理论基础。

专科护理知识：根据不同科室的专科特点，开展专科护理知识培训。如心内科护理人员需掌握心律失常的心电图识别、心血管介入术后护理等知识；普外科护理人员要熟悉各类腹部手术的围手术期护理要点等。每月由各科室护士长组织一次专科知识培训，每半年由护理部组织一次全院性的专科护理知识竞赛，以巩固培训效果。

必威体育精装版护理进展：关注国内外护理领域的必威体育精装版研究成果和发展动态，邀请护理专家来院讲学，每年至少举办23场学术讲座，介绍护理新理念、新技术、新方法，如快速康复外科护理、多学科协作护理模式等，使护理人员能够及时了解行业前沿信息。

2.护理技能培训

基础护理技能：包括生命体征测量、静脉穿刺、导尿、灌肠、口腔护理等基础操作技能。新入职护理人员在试用期内必须完成基础护理技能的规范化培训，并通过考核。每年组织全体护理人员进行基础护理技能的复训和考核，确保操作的准确性和规范性。

专科护理技能：各科室根据专科需求，开展特色专科护理技能培训。如重症监护室护士要掌握机械通气、血流动力学监测等技能；手术室护士需熟练掌握手术配合流程和各种手术器械的使用方法。每半年由科室组织专科护理技能考核，护理部不定期进行抽查。

急救技能：加强护理人员的急救技能培训，包括心肺复苏、除颤、气道管理等。所有护理人员必须熟练掌握心肺复苏技能，每年进行一次急救技能模拟演练和考核。同时，各科室要定期组织急救技能的专项培训和演练，提高护理人员在紧急情况下的应急处理能力。

3.人文关怀与沟通技巧培训

人文关怀理念：通过专题讲座、案例分析等形式，向护理人员传授人文关怀的理念和重要性，使护理人员树立以患者为中心的服务意识，尊重患者的权利和尊严，关注患者的心理需求和情感体验。

沟通技巧：开展沟通技巧培训课程，教导护理人员如何与患者及家属进行有效的沟通。包括倾听技巧、表达技巧、非语言沟通技巧等方面的内容。通过角色扮演、情景模拟等方式进行实践训练，提高护理人员的沟通能力和处理护患关系的能力。每季度组织一次沟通技巧案例分享会，促进护理人员之间的经验交流。

4.法律法规与职业道德培训

法律法规：定期组织护理人员学习《护士条例》、《医疗事故处理条例》、《侵权责任法》等相关法律法规，了解护理工作中的法律责任和义务，增强法律意识和自我保护意识。每年邀请法律专家进行一次法律法规专题讲座，并进行法律法规知识考试。

职业道德：加强护理人员的职业道德教育，弘扬南丁格尔精神，培养护理人员的敬业精神、责任感和使命感。通过开展职业道德主题演讲、案例讨论等活动，引导护理人员树立正确的职业道德观念，规范护理行为。

四、培训方式

1.集中授课：由护理部或科室组织，邀请医院内部专家或外部学者进行集中授课。授课内容包括专业知识讲座、技能培训、法律法规讲解等。集中授课一般安排在工作日的晚上或周末，以避免影响正常的临床护理工作。

2.科室业务学习：各科室每周组织一次业务学习活动，由护士长或资深护士担任主讲人，内容包括专科护理知识、病例讨论、护理新技术介绍等。科室业务学习要结合本科室的实际工作情况，具有针对性和实用性。

3.远程网络学习：利用网络平台，为护理人员提供丰富的学习资源，包括在线课程、学术视频、电子书籍等。护理人员可以根据自己的时间和需求，自主选择学习内容进行学习。护理部定期公布网络学习的任务和要求，并对学习情况进行监督和考核。

4.临床实践培训：新入职护理人员在试用期内，要进行为期36个月的临床实践培训。由带教老师负责指导，通过跟班实习、参与护理操作等方式，让新护士熟悉临床护理工作流程和方法，提高实际操作能力。同时，对于新开展的护理技术和项目，也要组织相关护理人员进行临床实践培训，确保能够熟练掌握并应用于临床。

5.学术交流：鼓励护理人员参加国内外学术会议、研讨会、培训班等学术交流活动。对于参加学术交流的护理人员，要求其在返回医院后，向科室或全院护理人员进行汇报和分享，将所学的