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2024年贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县南寨乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小红因为是超生，父母没有给她上户口，读书问题推迟得不到解决，小红父母请求社工的帮助，在此，社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童（）需要。
A.生存的
B.发展的
C.受保护的
D.社会化的
【答案】：A
【解析】本题可通过分析儿童不同需求类型的特点，来判断户籍问题属于儿童的哪种需要。选项A：生存的需要生存的需要包括生命存在的需要和社会存在的需要两个方面。生命存在的需要是指获得基本生活照料，包括养育照料和可获得的最高水平健康医疗照料；社会存在的需要是指获得社会身份，包括姓名、户籍和国籍等。小红因父母未给其上户口，读书问题无法解决，而户籍是儿童获得社会身份的重要体现，是儿童生存所必需的条件之一。没有户籍，儿童在社会中可能面临诸多生存层面的困境，比如无法正常接受教育、享受社会福利等。所以户籍问题符合儿童生存的需要这一范畴。选项B：发展的需要发展的需要主要指儿童为了身心发展，需要获得良好的家庭生活，拥有受教育的机会，获得足够的休闲和娱乐等。虽然户籍问题会影响儿童受教育机会，但它本质上更侧重于赋予儿童合法的社会身份以保障其基本生存，而不是直接指向儿童身心发展的各个方面，所以户籍问题不属于发展的需要。选项C：受保护的需要受保护的需要主要指儿童免遭虐待、忽视、剥削和暴力伤害等。题干中并未涉及儿童受到这些伤害的相关内容，户籍问题与儿童受保护的需要并无直接关联，因此该选项不符合题意。选项D：社会化的需要社会化的需要是指儿童学习社会角色与规范，掌握基本生活技能，形成社会价值观，获得社会支持网络等。户籍本身并不是直接服务于儿童社会化的过程，它主要是为儿童提供合法的社会身份，保障其生存权益，所以户籍问题不属于儿童社会化的需要。综上，答案选A。
2、社会工作者小陈在走访社区困境家庭时发现，周大哥因病致残，被鉴定为三级肢体残疾，他有两个上学的孩子，家庭重担都落在妻子一人身上，小陈在为周大哥服务过程中，陪同他办理了残疾证，并给他讲解医疗救助政策，帮助他整理申请医疗救助所需材料，小陈的上述做法属于医疗救助社会工作中的（）服务。
A.协助申请救助
B.改善救治环境
C.协调医疗资源
D.强化社会支持
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对医疗救助社会工作服务内容的理解与区分。解题关键在于分析小陈为周大哥所做的各项服务属于哪个服务类型。首先看选项A协助申请救助。题目中，小陈陪同周大哥办理残疾证，讲解医疗救助政策，并帮助整理申请医疗救助所需材料，这些行为目的在于帮助周大哥顺利申请到医疗救助，符合协助申请救助的服务内容，所以选项A正确。选项B改善救治环境，通常是指对医疗机构的硬件设施、医患关系等方面进行优化，以提高患者的救治体验，而题干中并未涉及这方面内容，所以选项B错误。选项C协调医疗资源，主要是指在医疗资源分配不均的情况下，将合适的医疗资源匹配给有需要的患者，如协调专家会诊、安排床位等，题干中没有体现小陈在这方面的工作，所以选项C错误。选项D强化社会支持，是指动员社会各界力量，如社区、志愿者、企业等，为患者及其家庭提供物质和精神上的支持，题干中没有相关描述，所以选项D错误。综上，小陈的做法属于医疗救助社会工作中的协助申请救助服务，答案选A。
3、小凉的父母多年前下岗，母亲做钟点工维持家用．父亲体弱多病，还常常借酒消愁，抱怨命运不公，认为孩子不争气，成绩不好也不用功，打骂也不起作用。学校社会工作者了解小凉的家庭情况后，与其父母进行了面谈，与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验，如父母的无私关爱，对孩子积极合理的期望鼓励和适当的规范等，都可以帮助孩子的健康成长。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
【答案】：D
【解析】本题主要考查对不同概念的理解和应用，解题关键在于准确把握题干中学校社会工作者的行为及各选项所代表的含义。题干中学校社会工作者在了解小凉家庭情况后，与小凉的父母进行面谈，并分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验。这一行为是来自小凉家庭外部的力量，为小凉家庭提供了帮助和支持。选项A内在优势强调个体自身所具备的优势特质，题干中未体现小凉家庭自身有何种优势发挥作用；选项B自身适应侧重于家庭或个体对环境的适应能力，题干重点并非在此；选项C自身效能强调个体对自己完成某项任务能力的信念，题干未涉及这方面内容。而选项D外部支持，学校社会工作者的介入正是外部力量给予的支持，帮助小凉家庭获取一些教育孩子的经验，所以选择D选项。
4、()是送养人的条件。
A.未成年人的父母不具备完全民事行为能力的
B.在送养未成年的孤儿时，监护人事先征得了对其有抚养义务的其他近亲属的同意
C.在配偶一方死亡时
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