幼儿园中班科学标准教案《小纸人跳舞》.pptxVIP

2025/07/05幼儿园中班科学教案《小纸人跳舞》汇报人：

CONTENTS目录01教案目标02准备材料03教学过程04活动延伸

教案目标01

认知目标01理解空气流动原理通过实验观察小纸人跳舞，孩子们将理解空气流动可以产生力的作用。02认识风的方向性通过引导孩子们观察小纸人跳舞的方向，让他们认识到风是有方向的。03学习简单的因果关系通过操作纸人和风扇，孩子们将学会简单的因果关系，如风力导致纸人移动。

技能目标01培养观察力通过观察小纸人跳舞的现象，孩子们能够细致地描述动作和变化。02提升动手能力孩子们通过亲手制作小纸人，学习基本的剪裁和折叠技能，增强动手操作能力。

情感目标培养好奇心通过观察小纸人跳舞，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。增强合作意识鼓励幼儿共同制作小纸人，培养他们的团队合作精神和集体意识。激发创造力引导幼儿设计不同形态的小纸人，激发他们的想象力和创造力。感受成就感完成小纸人制作并看到它跳舞时，让幼儿体验到成功的喜悦和成就感。

准备材料02

教具准备彩色卡纸选择不同颜色的卡纸，用于制作小纸人的身体和装饰，激发孩子们的创造力。音乐播放器准备一个音乐播放器，用于播放适合幼儿的轻快音乐，让小纸人随着音乐跳舞。剪刀和胶水准备安全的儿童剪刀和无毒胶水，让孩子们亲手制作并装饰自己的小纸人。

学具准备01彩色卡纸选择不同颜色的卡纸，用于制作小纸人的身体部分，激发孩子们的色彩感知。02安全剪刀准备儿童专用的安全剪刀，确保孩子们在剪裁小纸人时的安全性。03胶水或双面胶提供胶水或双面胶，帮助孩子们粘贴小纸人的各个部分，完成制作过程。

教学过程03

导入新课彩色卡纸选择不同颜色的卡纸，让孩子们剪裁并制作成小纸人，激发他们的创造力。音乐播放设备准备音乐播放器和欢快的音乐，为小纸人跳舞活动营造氛围，引导孩子们感受节奏。

操作演示培养观察力通过观察小纸人跳舞的现象，孩子们可以学习如何细致地观察事物的变化。提升动手能力孩子们通过亲手制作小纸人，可以锻炼他们的手工制作能力和创造力。

学生实践彩色卡纸选择不同颜色的卡纸，用于制作小纸人的身体和装饰，激发孩子们的创造力。音乐播放器准备一个音乐播放器，用于播放适合幼儿的欢快音乐，让小纸人随着音乐跳舞。剪刀和胶水准备安全的儿童剪刀和无毒胶水，供孩子们在老师指导下剪纸和粘贴，制作小纸人。

互动讨论理解风力作用通过观察小纸人随风摆动，孩子们能够理解风力是如何使物体运动的。认识空气流动通过实验，孩子们将认识到空气流动可以推动小纸人跳舞，从而了解空气动力学的初步概念。探索平衡与重心通过调整小纸人的身体部位，孩子们将学会如何通过改变重心来控制小纸人的平衡和动作。

总结提升培养好奇心通过观察小纸人跳舞，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲。增强合作意识鼓励幼儿一起制作小纸人，培养他们的团队合作精神和集体意识。激发创造力引导幼儿自由设计小纸人的动作，激发他们的想象力和创造力。提升自信心让幼儿展示自己的小纸人，通过成功完成任务来增强他们的自信心和成就感。

活动延伸04

家庭作业培养观察力通过观察小纸人跳舞的现象，孩子们能够细致地描述动作变化，提高观察力。激发创造力鼓励孩子们设计不同的小纸人，通过实验观察哪些设计能让纸人跳得更好，培养创新思维。

相关游戏彩色卡纸为每个孩子准备不同颜色的卡纸，用于制作小纸人，激发他们的创造力和色彩感知。音乐播放器准备一个音乐播放器和多种风格的音乐，让孩子们在音乐伴奏下观察小纸人的跳舞动作。

创意拓展彩色卡纸选择不同颜色的卡纸，用于制作小纸人的身体部分，增加活动的趣味性。音乐播放器准备一个音乐播放器，用于播放适合幼儿的欢快音乐，激发小纸人跳舞的氛围。剪刀和胶水准备安全的儿童剪刀和胶水，供孩子们在成人指导下安全使用，制作小纸人。

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