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山西省晋中市祁县中学2023-2024学年高三最后一模生物试题
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.下列有关姐妹染色单体的叙述,正确的有几项()
①两条姐妹染色单体含有2条脱氧核苷酸链
②姐妹染色单体是经染色体复制形成的
③四分体时期通过姐妹染色单体间的交换产生基因重组
④姐妹染色单体位于一对同源染色体上
⑤姐妹染色单体的分离发生在减数第一次分裂过程中
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
2.机体缺氧时缺氧诱导因子(HIF)聚集到细胞核中激活靶基因特定的DNA片段(HRE),促进促红细胞生成素(EPO)的合成。EPO是一种糖蛋白质激素,可作用于骨髓造血组织,促进红细胞生成改善缺氧。氧含量的增加促进HIF解体,以减少EPO的合成,调节过程如图所示。下列说法正确的是()
A.EPO合成场所是细胞核
B.缺氧时,EPO在HIF的作用下转变成了血红蛋白
C.氧气充足时,HIF被解体以减少EPO的合成,这属于负反馈调节
D.EPO作用的靶细胞是红细胞,红细胞数量增加可以改善缺氧情况
3.下列关于突触及其功能的说法,错误的是()
A.突触前膜和突触后膜都具有选择透过性
B.神经递质的合成、分泌以及向突触后膜转移都需要消耗ATP
C.神经递质发挥作用后会快速降解或回收再利用
D.神经递质与受体结合后,突触后膜的膜电位不一定变为外负内正
4.许多科学家认为,约十几亿年前,有一种真核细胞吞噬了原始的需氧细菌,被吞噬的细菌在细胞中生存下来了,从宿主细胞那里获取丙酮酸,宿主细胞从需氧细菌那里得到丙酮酸氧化分解释放的能量。在共同生存繁衍的过程中,需氧细菌进化为宿主细胞内专门进行细胞呼吸的细胞器—线粒体。以下哪些证据不能支持这一论点
A.线粒体能像细菌一样进行分裂增殖
B.线粒体内存在与细菌DNA相似的环状DNA
C.线粒体内的蛋白质,少数由线粒体DNA指导合成,大多数由核DNA指导合成
D.线粒体和细菌DNA中无遗传效应片段的比例,比真核细胞低
5.下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是
A.巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散
B.固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输
C.神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输
D.护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输
6.下列相关实验中涉及“分离”的叙述正确的是
A.T2噬菌体侵染细菌实验中,离心的目的是使噬菌体的DNA与蛋白质分离
B.植物细胞质壁分离实验中,滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离
C.植物根尖细胞有丝分裂实验中,可以观察到姐妹染色单体彼此分离的过程
D.绿叶中色素的提取和分离实验中,色素分离是因其在层析液中溶解度不同
7.下图表示发生在某哺乳动物细胞内的遗传信息传递过程,下列叙述错误的是()
A.a、b过程可发生在细胞核和细胞质中,a、b、c过程都能产生水.
B.b过程不需要专门的解旋酶,因为RNA聚合酶具有解旋作用
C.c过程所需的模板来自b过程,c过程可以迅速合成大量相同肽链
D.造血干细胞中a、b、c过程都能进行,胰岛B细胞中都不能进行
8.(10分)图表示某二倍体动物生殖器官内某细胞中部分染色体及基因组成(未发生染色体变异)。据图分析,下列叙述正确的是()
A.该细胞含2对同源染色体,7条染色单体
B.该细胞可能在四分体时期发生了交叉互换
C.该细胞最终产生2种类型的精细胞
D.该细胞4条染色体中两条来自父方,两条来自母方
二、非选择题
9.(10分)酶是一种具有生物活性和催化作用的特殊蛋白质。
(1)酶制剂都有其最适反应温度,温度对酶促反应速率的影响有两种效应:一方面是当温度升高时,反应速度也加快,这与一般化学反应一样。另一方面,随温度升高而使_____________,从而降低酶促反应速度。酶的最适温度就是这两种效应平衡的结果,在低于最适温度时,_____________(填“前一种”或“后一种”)效应为主,在高于最适温度时,_____________(填“前一种”或“后一种”)效应为主。
(2)为了保证酶活性,酶制剂要在低温下保存。某生物兴趣小组想验证这一观点,实验所用淀粉酶的最适温度为50℃。实验基本思路:
①将等量的淀粉酶制剂,分别置于0℃,25℃,50℃保存一段时间。
②在_____________的温度下测其残余酶活性。
(3)除温度外,以下哪些因素也会影响酶活性_____________(
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