如何撰写人物报道小学六年级综合实践活动PPT课件.pptxVIP

六年级—综合实践/劳动教育—第一单元

如何撰写人物报道

教学内容在“如何撰写人物报道”小学六年级综合实践活动教学中，教师拿着几份不同主题的人物报道范文走进教室，笑着说：“同学们，人物报道就像给人物画一幅文字肖像，能让更多人认识TA的故事和闪光点。今天我们就来学习怎么写好人物报道，让笔下的人物鲜活起来！”随即展示一篇报道，提问：“这篇报道写了谁？通过哪些事例展现了TA的特点？”瞬间引发学生的思考。接着，教师讲解人物报道的要点。先介绍基本要素：“要写清楚人物的姓名、身份，更要突出TA的独特之处，比如爱好、品格或特别的经历。”再讲采访技巧：“提前准备问题，像‘你做过最有成就感的事是什么’，采访时认真听、及时记，还要观察细节，比如TA说话时会不自觉地捋头发。”然后讲解写作结构：“开头可以用一个生动的场景引出人物，中间用具体事例体现特点，结尾说说TA带来的影响或你的感受。”边说边举例：“写快递员叔叔，可以从他雨天送货的场景入手，讲他耐心对待客户的事，最后说他让你明白责任的意义。”随后，开展“小小记者行动”活动。学生分组选择采访对象，有的选同学，有的选老师，按照学到的方法设计问题、进行采访，再整理素材撰写报道。教师巡回指导，提醒：“要抓住最能体现人物特点的小事，比如同桌总帮同学讲题，这个细节比说‘他很热心’更生动。”分享时，学生们展示作品，有的写保安大爷凌晨扫雪的坚持，有的写妈妈做饭时的专注。最后，教师总结：“人物报道的魔力在于用文字传递温度，课后可以采访家人，写下他们的故事，让更多人看到平凡生活里的不凡。”

笔记本和笔坐姿端正

学习目标掌握人物报道的结构。1了解人物报道每个部分的撰写要求。2

青春交往学一学制作纸黏土徽章设计健康交往创意海报

采访杰出校友-小穗

某某小学杰出校友采访表采访对象某某小学六（1）班小穗个人信息2008年8月8日出生于某某市;六（1）班班长兴趣爱好喜欢跳舞，熟练掌握多种舞蹈；热爱阅读课外书籍，写作能力强；热衷于劳动，是班级劳动小能手。人际交往乐于助人，主动帮助同学解决学习上不懂的问题；是同学们的知心姐姐，时常鼓励同学们树立目标，努力前行。获奖情况1.2020学年荣获某某小学舞蹈大赛“金奖”和“最佳人气奖”。2.2020学年第二学期被评为某某小学“书香少年”。3.2020学年第一学期荣获某某小学征文大赛一等奖。4.2020学年累计获得“劳动小达人”称号超过20周。5.2020学年荣获“某某市优秀班干部”荣誉称号。优秀事例1.担任班长，坚持每天做好班级常规管理。早上组织同学们进行早读，检查课文背诵情况；督促值日生落实好课室清洁工作；督促组长收齐作业。班级多次荣获“文明班级”称号。2.组织同学们利用课余时间排练元旦汇演舞蹈节目《青花瓷》，节目演出效果优异，荣获元旦汇演节目“最佳编排”奖。

如何撰写人物报道

抗疫英雄钟南山爷爷钟南山爷爷，1936年出生于江苏南京，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，是中国抗击非典肺炎和新冠肺炎病毒的领军人物。17年前，非典肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山爷爷冷静、无畏，第一个提出“把重症病人都送到他那里去”，那年的他已经67岁，可是一直奋战在前线，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命。17年后，84岁的钟南山爷爷在新型冠状肺炎病毒出现时，他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，再一次走向了和疾病战斗的第一线。他的医者仁心、家国大义和院士担当就是我们的定海神针，是我们战胜疫情的信念。我们致敬钟南山爷爷，也要用实际行动履行自己的职责，坚韧不拔，勇于担当。标题主体结尾

人物报道由哪几部分组成？标题，主体，结尾

抗疫英雄钟南山爷爷美誉人物姓名标题的撰写格式：美誉+人物姓名01标题例如：亚洲飞人苏炳添青蒿素之母屠呦呦

某某小学杰出校友采访表采访对象某某小学六（1）班小穗个人信息2008年8月8日出生于某某市;六（1）班班长兴趣爱好喜欢跳舞，熟练掌握多种舞蹈；热爱阅读课外书籍，写作能力强；热衷于劳动，是班级劳动小能手。人际交往乐于助人，主动帮助同学解决学习上不懂的问题；是同学们的知心姐姐，时常鼓励同学们树立目标，努力前行。获奖情况1.2020学年荣获某某小学舞蹈大赛“金奖”和“最佳人气奖”。2.2020学年第二学期被评为某某小学“书香少年”。3.2020学年第一学期荣获某某小学征文大赛一等奖。4.2020学年累计获得“劳动小达人”称号超过20周。5.2020学年荣获“某某市优秀班干部”荣誉称号。优秀事例1.担任班长，坚持每天做好班级常规管理。早上组织同学们进行早读，检查课文背诵情况；督促值日生落实好课室清洁工作；督促组长收齐作业。班级多次荣获“文明班级”称号。2.组织同学