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2024年黑龙江省鸡西市麻山区直辖地域招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于社会工作的五要素之一——助人活动,下列表述中错误的是()。
A.是社会工作最核心的部分
B.是指社会工作者对服务对象的单向支持
C.是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动
D.它反映了社会工作的价值观和工作方法
【答案】:B
【解析】这道题主要考查对社会工作助人活动相关概念的理解。我们来逐一分析各个选项。A选项,助人活动是社会工作最核心的部分,这是因为所有社会工作目标的实现都要通过助人活动来达成,它贯穿于整个社会工作过程,所以该选项表述正确。B选项,助人活动并非是社会工作者对服务对象的单向支持。实际上,它是社会工作者与服务对象围绕解决困难和问题而展开的持续互动。在这个过程中,服务对象也会反馈自身的想法和需求,双方是相互影响、相互作用的,所以此选项表述错误。C选项,助人活动确实是双方围绕解决困难和问题而进行的持续互动。社会工作者运用专业知识和技巧为服务对象提供帮助,服务对象积极配合并表达自身情况,通过不断交流和协作来解决问题,该选项正确。D选项,助人活动反映了社会工作的价值观和工作方法。社会工作的价值观如尊重、接纳、助人自助等会在助人活动中得以体现,同时社会工作者采用的各种工作方法也会在活动中运用,所以该选项亦是正确的。综上,本题答案选B。
2、进城务工人员子女常需返回家乡完成高中阶段学习并参加高考。针对这种情况,社会工作者小许采用变迁型学校社会工作方式为返乡学生提供服务。下列小许的服务中,属于变迁型学校社会工作方式的是()。
A.促进家庭和学校联系并且提供追踪服务
B.建立微信公众号定期推送学生学习动态
C.成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材
D.对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务
【答案】:C
【解析】本题主要考查变迁型学校社会工作方式的具体体现。变迁型学校社会工作是为了让学生适应社会的急剧变迁而开展的工作。选项A,促进家庭和学校联系并提供追踪服务,这主要侧重于学校与家庭之间的沟通以及对学生情况的持续跟进,更多属于常规的学校社会工作服务范畴,并非专门针对学生面临的环境变迁而提供的服务,所以A项不符合变迁型学校社会工作方式。选项B,建立微信公众号定期推送学生学习动态,此做法主要是为了加强信息的传达和沟通,方便家长了解学生在学校的学习情况,没有体现出帮助学生应对环境变迁带来挑战的特点,故B项也不属于变迁型学校社会工作方式。选项C,进城务工人员子女返回家乡完成高中阶段学习时,会面临教材不同等问题。成立学习互助小组帮助学生熟悉当地教材,能够帮助返乡学生更好地适应家乡的学习环境,解决因环境变迁带来的学习困难,符合变迁型学校社会工作帮助学生适应社会环境变迁的特点,因此C项正确。选项D,对初三厌学学生提供情绪支持和矫正服务,主要是针对学生的情绪问题和行为偏差进行干预,没有涉及到适应环境变迁的内容,所以D项不属于变迁型学校社会工作方式。综上,答案选C。
3、68岁的独居老人张伯伯是社区摄影的骨干,今年元旦拍摄时不慎摔倒,造成骨折。经过一段时间治疗,医生说张伯伯可以出院了,但至少得休养一个月才可以慢慢行走。张伯伯听了很着急,因为要错过春节民风民俗的拍摄时机。社会工作者了解情况后,一方面安抚张伯伯的情绪,另一方面联系社区医院协助其康复训练。同时,社会工作者还联系社区服务机构为张伯伯提供居家和送餐服务,并发动社区老年志愿者轮流上门陪其聊天。上述社会工作服务属于()。
A.个体康复
B.社区照顾
C.健康服务
D.长期照顾
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解和判断。破题点在于准确分析题干中社会工作者提供的各项服务内容,并对照各选项所代表的服务类型特点进行判断。分析题干服务内容题干中社会工作者针对张伯伯的情况开展了一系列服务。一方面安抚其情绪,联系社区医院协助康复训练;另一方面联系社区服务机构提供居家和送餐服务,还发动社区老年志愿者轮流上门陪其聊天。这些服务体现了在社区层面,为满足张伯伯生活、康复及精神等多方面需求而进行的安排。分析各选项个体康复:主要侧重于个体的身体康复训练,而题干中除了康复训练,还有情绪安抚、送餐服务、陪伴聊天等多方面内容,并非单纯的个体康复,所以A选项不符合。社区照顾:强调在社区内整合各种资源,为有需要的人提供包括生活照料、医疗康复、精神慰藉等全方位的服务。题干中社会工作者的做法正是在社区范围内整合了医院、社区服务机构和志愿者等资源,为张伯伯提供多方面的照顾,符合社区照顾的特点,故B选项正确。健康服务:通常更聚焦于健康方面的服务,如医疗、保健等。虽然题干中有康复训练这一健康相关服务,但整体服务范围超出了单纯的健康服务,还涉及生活照料和精神陪伴,所以C选项不准确。长期照顾:一
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