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2024年黑龙江省伊春市嘉荫县嘉荫农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作中，资源整合行动主要强调()的概念，为学生提供服务。

A.家庭—社会—学校联动

B.学校—社区—社会联动

C.家庭—学校—社区联动

D.家庭—朋辈群体—社区联动

【答案】：C

【解析】学校社会工作的资源整合行动旨在全方位为学生提供服务，需要多方面力量协同配合。家庭是学生成长的第一环境，对其价值观、性格等的形成起着至关重要的作用，学校则是学生获取知识、培养技能和发展社交能力的主要场所，而社区能为学生提供丰富的课外资源和实践机会，有助于拓宽学生视野。A选项中“家庭—社会—学校联动”，社会的概念过于宽泛，不够精准聚焦。B选项“学校—社区—社会联动”忽略了家庭在学生成长中的核心地位。D选项“家庭—朋辈群体—社区联动”，朋辈群体虽有一定影响，但并非资源整合行动的关键联动主体。C选项“家庭—学校—社区联动”准确涵盖了对学生成长影响最为直接和重要的三个方面，三者相互协作、相互补充，能为学生营造出更适宜成长的环境，所以答案选C。

2、张某在遭遇生活困境之后一蹶不振，向社会工作者寻求帮助，社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源，发现问题，解决问题，这体现了社会工作的（）特点。

A.注重实践

B.互动合作

C.多方协同

D.强调专业方法

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作特点的理解与判断。解题关键在于准确把握题干中描述的服务过程特征，并将其与各个选项所代表的社会工作特点进行匹配。逐一分析各选项：A选项注重实践：注重实践强调的是社会工作者通过实际行动来开展服务，如深入社区、参与具体的服务项目等，但题干重点并非在于强调实践的层面，而是社会工作者与服务对象之间的互动关系，所以A选项不符合题意。B选项互动合作：在本题中，社会工作者与张某在服务过程中共同寻找问题根源、发现问题并解决问题，这清晰地体现了双方在服务过程中的互动与合作。社会工作者并非单方面地为张某提供帮助，而是与张某相互配合、共同努力，这种互动合作是该服务过程的显著特点，所以B选项正确。C选项多方协同：多方协同侧重于多个主体（如不同专业机构、社区组织等）共同参与服务，以实现更好的服务效果。而题干仅涉及社会工作者与张某双方，未体现多方共同参与的特征，所以C选项不正确。D选项强调专业方法：强调专业方法主要是指社会工作者运用专业的知识、技巧和方法来开展服务，如个案工作方法、小组工作方法等。题干中并没有突出专业方法的运用，而是聚焦于双方的互动合作，所以D选项不符合要求。综上，本题答案选B。

3、张女士离婚后，独自带着女儿小飞生活。最近，张女士认识了一位陈先生，双方感觉不错，有意结合，可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意，社会工作者的适当做法是（）。

A.深入了解事情的情况，鼓励张女士做出决定

B.为了孩子的利益，反对张女士再婚

C.让张女士先散心，把事情放一段再说

D.为了张女士的幸福，支持张女士再婚

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象具体问题时的正确做法。解题关键在于明确社会工作者应秉持的专业原则，即充分尊重服务对象的自决权，并全面了解情况以提供合理支持。首先分析选项B，为了孩子的利益反对张女士再婚，这违背了社会工作者尊重服务对象自决权的原则。社会工作者不能将自身对于孩子利益的主观判断强加给张女士，而应让张女士根据自身情况来做决定。接着看选项C，让张女士先散心，把事情放一段再说，这种做法没有积极地处理问题。社会工作者有责任协助服务对象面对并解决问题，而不是单纯地搁置问题。再看选项D，为了张女士的幸福支持张女士再婚，同样不符合尊重自决权原则。每个个体对幸福的定义和感受不同，不能由社会工作者来决定张女士是否应该再婚。而选项A深入了解事情的情况，鼓励张女士做出决定，是非常恰当的做法。社会工作者只有深入了解张女士面临的各种情况，包括女儿反对的原因、张女士自身的情感需求等，才能为她提供更合适的意见和支持，同时鼓励张女士自主做出决定，充分体现了对服务对象自决权的尊重。综上，正确答案是A。

4、为吸毒人员提供服务的“美沙酮治疗小组”属于（）。

A.任务小组

B.教育小组

C.治疗小组

D.康乐小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同小组类型的理解与判断。不同类型的小组具有不同的特点和功能，我们需要依据这些特点来判断“美沙酮治疗小组”所属的类型。选项A，任务小组通常是为了完成特定的任务或项目而组建的，其重点在于达成具体的工作目标，并非主要针对人员的治疗和康复，所以“美沙酮治疗小组”不属于任务小组。选项B，教育小组侧重于通过知识传授、技能培训等方式提高组员的认知和能力，主要目的是教育，而“美沙酮治疗小组”核心是对吸毒人员进行治疗，并非