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幼儿教师职业规划书范文

1．职业兴趣

自我评估的结果：喜欢在工作中挑战自己,认为只要努力就会有收获.

兴趣方面,

没什么多大要求.对于现在所学的学前教育,从一开始的迷

茫到现在的有所接受,

是一种进步.希望以后能在工作上脚踏实地.

职业测评的结果：你适合在人际友好、环境轻松的氛围中与各式各样

的人一起工作

一份充满乐趣，富于挑战的工作，会让你自由发挥你

的灵感和创造力

如果这份工作可以创造新的产品和服务来帮助别人，

之后还可以看到计划变为现实，那你会为之奋斗的

你要求工作环境

与你最看重的价值观保持一致不喜欢那么多的规则和限制，能够自己

安排工作的进程和节奏重复性、程序性、常规性、琐碎的事物，在工

作可以有，但千万别太多

。

职业兴趣探索小结：对于职业的选择,当然是能找到自己感兴趣的工

作最好,但如果形势不容乐观,我也会在往后的职业中慢慢培养对其的

兴趣，只有充分了解其职业并为之奋斗，才能在将来的工作岗位上默

默奉献。

2.

职业性格

自我评估的结果：不够耐心，做事不够集中，通常都是三分钟热度。

但对于自己感兴趣的东西，会努力实践并为之奋斗。

职业测评的结果：你对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现

在和将来。你随时都能发现事物的深层含义和价值，并能看到他人看

不到的事物之间的内在联系。

你崇尚和谐善意、情感多样，热情、友好、体贴、情绪强烈，你渴望

他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。你总是避免矛盾，很注意维护

和谐的人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人。

你富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。只要可

能，你就会使自己适应他人的需要和期望。你倾向于依据自己的情感

作出判断，决策时通常会考虑他人的感受。

你有丰富的想象力，富有灵感，也善于创新和寻找新方法。你自信，

警觉，善于理解他人，而不是直接判断。你还特别善于替别人发现机

会，有能力并且愿意帮助他人采取行动抓住机会。

职业性格探索小结：

性格偏于外向，但靠直觉较多，应当运用思维

处理问题。判断时情感占据较大一部分，在今后处理问题的过程中，

应当更加理性。

3．职业能力

自我评估的结果：对自己有信心，不打没把握的仗。以一句话来激励

自己：不就最好，但求更好。

职业测评的结果：能设立事情的优先级,处理事情时考虑轻重缓急.

集

中精力于某一目标,尽量对事情进行进行计划并落实.

减少外界无关因素的干扰,对自己接受的事情坚持到底,不要轻易妥

协.

通用技能测评结果：

360度评估结果：

自我评价

优点：开朗乐观善良

缺点:脾气太差,影响他人

家人评价

优点：孝顺,乐观

缺点：脾气太差,学会顶嘴

老师评价

优点：学习刻苦,努力

缺点:

太过文静

亲密朋友评价

优点：待人真诚

缺点：太无厘头，太吵

同学评价

优点：幽默

缺点：太幽默

其他社会关系评价

优点：懂得容忍

缺点：不懂竞争，无法积极向上

职业能力探索小

结：

4．职业价值观

职业价值观测评结果：认为找到适合自己的领域来发挥自身价值比什

么都来得重要.喜欢顺其自然,不会设置太高的目标来强求自己,不追

求领导地位,喜欢接受指派,把分配的特定任务尽职尽责地完成,是很

好的团队成员:比较顺从,不会刻意去说服影响别人.

职业价值观小结：总体而言,在工作过程中,会兢兢业业,注重适应环境

而不是改变环境.生活中,和大家交往没什么压力,轻松自在.

5．自我探索小结

二、环境探索

1．

家庭环境分析

2．学校环境分析

如学校特色、专业学习、实践经验等

3．

社会环境分析

学前教育是就业率排名最高的专业之一，目前几乎是供不应

求，很多幼儿园都需要提前下“定单”。因为目前的社会不是缺少幼

儿教师，而是缺少高文化高素质的幼儿教师，这样的教师，不仅要拥

有一定的艺术实践能力，还要拥有广博的文化素养和识物察人的智慧，

以及敏锐的科研意识以及良好的科研能力。

如就业形势、就业政策、

竞争对手等

4．职业环境分析

4‐1、目标职业一

幼师

4‐1‐1．工作本身：面对人生启蒙阶段的孩子，幼儿教师承担着更为复

杂的教育内容和责任，教育工作不是单一的教学活动，而要涉及幼儿

生活、游戏、运动、劳动等多种形式，要涉及身体保健、知识能