2024年辽宁省本溪市平山区千金街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年辽宁省本溪市平山区千金街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、禁毒是全社会的共同责任，我国禁毒工作实行（）为主的方针。

A.预防

B.禁种

C.禁贩

D.禁吸

【答案】：A

【解析】在我国的禁毒工作体系中，预防为主是至关重要的方针，这也是本题正确答案为A的原因。毒品问题危害深远，不仅严重损害个人身心健康，还会对社会秩序、经济发展等造成极大破坏。采取预防为主的方针，能够从源头上减少毒品的需求和供给。通过广泛开展禁毒宣传教育，提高民众尤其是青少年群体对毒品危害的认识，增强他们自觉抵制毒品的能力，从而降低新吸毒人员的产生。禁种、禁贩、禁吸等措施同样不可或缺，但预防是第一道防线，能起到事半功倍的效果，是从根本上遏制毒品泛滥的关键举措。所以我国禁毒工作实行预防为主的方针。

2、根据《信访条例》，下列人员的行为，属于信访的是（）。

A.老王因不满公司辞退决定，向劳动仲裁委员会申请仲裁

B.老李在某社交平台抱怨小区物业公司对宠物扰民放任不管

C.老张因不服某政府部门处罚决定，向人民法院提起行政诉讼

D.老赵通过市政府市民热线投诉某村民委员会主任对公益岗位的安排不合理

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对信访概念的理解与应用。我们需要明确信访是指公民、法人或者其他组织采用书信、电子邮件、传真、电话、走访等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求。选项A，老王向劳动仲裁委员会申请仲裁，这是通过劳动仲裁的法定程序来解决劳动纠纷，并非向政府相关部门反映问题，不属于信访行为。选项B，老李在社交平台抱怨小区物业问题，这只是在社交平台上的个人表达，未通过规定途径向政府部门反映情况，不是信访。选项C，老张向人民法院提起行政诉讼，这是通过司法途径来解决行政争议，也不属于信访。而选项D，老赵通过市政府市民热线投诉某村民委员会主任对公益岗位的安排不合理，市民热线是政府为民众提供的反映问题的渠道，老赵通过此途径向政府反映问题，符合信访是向政府相关部门反映情况、提出投诉请求的定义，所以答案是D。

3、根据《社会救助暂行办法》，下列人员中，符合教育救助条件的是（）。

A.小华，5周岁，幼儿园学童，特困供养人员子女

B.小梦，9周岁，小学生，父母是福利企业残疾职工

C.小丽，13周岁，初中生，低保家庭成员

D.小君，19周岁，在职夜大学生，低保家庭成员

【答案】：C

【解析】本题主要考查对教育救助条件的理解与应用。依据《社会救助暂行办法》，教育救助的对象主要是在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员，以及不能入学接受义务教育的残疾儿童。选项A中，小华虽为特困供养人员子女，但仅5周岁处于幼儿园阶段，幼儿园阶段不属于义务教育阶段，所以小华不符合教育救助条件。选项B里，小梦的父母是福利企业残疾职工，仅这一条件并不能表明小梦属于符合教育救助条件的群体，所以小梦不符合。选项C，小丽13周岁为初中生，处于义务教育阶段，且是低保家庭成员，完全符合教育救助的条件。选项D，小君是在职夜大学生，不属于义务教育阶段，即便其为低保家庭成员，也不符合教育救助针对义务教育阶段的要求。综上，答案选C。

4、社区工作者在认识社区阶段的基本任务是（）。

A.拟订工作计划

B.设定工作目标

C.明确机构使命

D.对社区进行科学细致的分析

【答案】：D

【解析】这道题主要考查社区工作者在认识社区阶段的基本任务。在社区工作的不同阶段，有着不同的任务侧重点。A选项拟订工作计划，这通常是在对社区有了一定了解之后，根据社区实际情况和需求来制定具体的工作安排，并非认识社区阶段的基本任务。B选项设定工作目标，同样需要在对社区有清晰认识后，结合社区问题和发展方向来确定，不属于认识社区阶段任务。C选项明确机构使命，这是机构层面一开始就应明确的内容，并非社区工作者在认识社区阶段的任务。而D选项对社区进行科学细致的分析，是认识社区阶段的核心工作。只有通过全面分析社区的人口结构、地理环境、社会资源等，才能真正认识社区，为后续工作奠定基础。所以答案选D。

5、如果某学生认为，凡是遭到批评的行为都是坏行为，而不会受惩罚的行为都是好行为，这个学生的道德发展应该处在科尔伯格所说的（）。

A.前习俗水平

B.后习俗水平

C.习俗水平

D.超习俗水平

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对科尔伯格道德发展阶段理论中不同水平的理解与判断。科尔伯格将道德发展分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。前习俗水平的个体往往根据行为的直接后果和自身利害关系来判断好坏。认为遭到批评的行为是坏行为，不会受惩罚的行为是好行为，这种判断方式明显基于外界的直接反馈，即是否受批评、受惩罚，符合前习俗水平的特征。习俗水平强调个体遵守社会规范和维护社会秩序；后