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WIFI密码多少？
没有WIFI？原始社会吧！;我们能够没有网络吗？
你都用网络做些什么呢？;我们互联网时代;活动目标;1、分组合作，搜集一些流行网络语言，分析这些语言产生背景和过程，整理分类，明白这些网络语言意思表示。;3.各组讨论，在作文中是否能够使用、怎样使用以及使用什么样网络语言对文字语言表示会有事半功倍效果。;１、小组合作，在同学、老师、家长、亲友中间做一调查问卷：他们花费在电子阅读上时间、阅读方式、路径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占比重，对待电子阅读态度和意见，拥护和反对电子阅读人群占比。;２、调查问卷回收后，进行汇总分析，发觉了哪些问题。;活动展示;Q4
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