教师资格预测复习附参考答案详解（完整版）.docxVIP

教师资格预测复习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）在幼儿园月计划、周计划中，教师制定的目标是（）

A.全园教育目标

B.中期目标

C.近期目标

D.行为目标

正确答案：C

2、（单选题）下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是

A.caledit

B.photoshop

C.powerpoint

D.mindmanager

正确答案：B

3、（单选题）学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

正确答案：D

4、（单选题）太阳给地球带来无限生机。下列有关说法不正确的是()。

A.煤炭、石油等化石燃料蕴含的能量是远古生物固定和积累的太阳能

B.植物光合作用所产生的有机物是人类各种食物的来源

C.太阳能是地球上水循环和大气运动的主要动力

D.地球上季节的变化与太阳活动有关

正确答案：D

5、（单选题）尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()

A.尊重幼儿的基本权利

B.尊重幼儿的人格尊严

C.尊重幼儿的观点、意见

D.尊重并同意幼儿的主张、决定

正确答案：D

6、（单选题）上课时，程老师发现后排的一名学生在偷偷吃零食，刚开始程老师没有理会，但这名学生吃了很长时间也没停下。程老师忍无可忍，便快速走到这名学生跟前，抢过零食扔出窗外。程老师的做法

A.恰当。体现教师的严格要求

B.恰当。符合学习的管理规定

C.不恰当。不应简单粗暴处理问题

D.不恰当。不应干预学生个人行为

正确答案：C

7、（单选题）某初中根据学生分数开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该校的做法

A.合法,利于因材施教

B.合法,利于激励学生

C.不合法,义务教育学校不得分社重点班

D.不合法,义务教育学校不得实行动态管埋

正确答案：C

8、（单选题）由于一个特定的刺激而习得的反应与一个不同但类似的刺激建立联系的过程称之为()。

A.消退

B.经典条件反射

C.刺激泛化

D.反应泛化

正确答案：C

9、（单选题）人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。

A.学生自主

B.教师主导

C.教学相长

D.因材施教

正确答案：D

10、（单选题）量子概念的提出,第一次把能量的不连续性引入对自然过程的深入认识,利其后量子理论的进一步友展起到車要怍用,这一既念的提出者是

A.普朗克

B.洛伦兹

C.爱因斯坦

D.麦克斯韦

正确答案：A

11、（单选题）年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的（）。

A.基础性

B.自然性

C.自觉性

D.客观性

正确答案：B

12、（单选题）与一般身体锻炼相比，学校体育更具有()

A.随意性

B.娱乐性

C.自觉性

D.系统性

正确答案：D

13、（单选题）以下是丰子恺的漫画《某种教师》该教师的做法

A.正确维护了知识的权威性

B.正确保障了教学的科学性

C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求

D.不正确，违背了探索创新的师德要求

正确答案：D

14、（单选题）下列属于学校教育制度内容的是（）。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设罝

正确答案：A

15、（单选题）对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。

A.纪律处分

B.行政处分

C.经济处罚

D.警告处分

正确答案：B

16、（单选题）为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。她在学习中运用的是（）。

A.监督策略

B.复述策略

C.计划策略

D.组织策略

正确答案：B

17、（单选题）有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是

A.廉洁奉公

B.为人师表

C.爱岗敬业

D.热爱学生

正确答案：B

18、（单选题）齐老师上课时喜欢全程用多媒体，他认为这是一种很好的教学方式。不过学生却认为他的效果虽然很好，但是用多媒体教学速度太快了，跟不上。如果你是齐老师，你会（）。

A.听取学生意见，适度放慢教学速度

B.听取学生意见，以学习最差的学生能听懂为宜

C.听取学生意见，以学习最