2023年11月厦门市直遴选面试真题附详解.docxVIP

2023年11月厦门市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、领导交代一个任务让你和小刘完成。领导采纳了你的方案而小刘的方案没被采用。

领导让小刘协助你。小刘对你不满，你怎么办?

【答案】：第一,我的宗旨就是一切为了工作,因此无论领导选择了谁的方案我都不会因此而骄傲或者气馁。保持平常的心态工作,领导选择我的方案说明了对我的认可,当然我也要清醒地认识自己的不足。第二,同事有情绪也是正常的,要多与小刘沟通交流,并就方案问题共同进行探讨,让小刘真正接受我提出的这个方案。第三,大家相互帮助,争取共同完成好领导交代的任务,工作中出现问题及时向领导汇报、解题思路：分析+沟通+表态。此题是沟通协调类试题。如何处理与同事间的矛盾，尤其是涉及名利问题的时候，考生一定要保持头脑清醒，注重与同事的团结合作。

【解析】这道面试题属于沟通协调类试题，主要考查考生处理与同事之间矛盾，尤其是涉及名利问题时的能力。题干分析题干设定了一个工作场景，领导交代任务并让“我”和小刘完成，领导采纳了“我”的方案而未采用小刘的，还让小刘协助“我”，但小刘对此不满，需要考生提出解决办法。答案解析心态方面：秉持一切以工作为重的宗旨，无论方案是否被采纳，都应保持平常心态。领导采纳“我”的方案是对“我”的认可，但“我”也要清醒认识自身不足，体现了考生良好的职业素养和自我认知能力，避免因方案被采纳而骄傲自满，影响后续工作开展。沟通方面：理解同事产生不满情绪是正常的，主动与小刘进行沟通交流，并就方案问题共同探讨，目的是让小刘真正接受“我”提出的方案。这种做法体现了考生积极解决矛盾的态度和沟通协调能力，通过充分交流，消除小刘的误解和不满，促进团队合作。工作方面：强调大家相互帮助，共同完成领导交代的任务，在工作中出现问题及时向领导汇报。这体现了考生的团队协作意识和组织纪律性，能够认识到团队合作对于完成工作任务的重要性，同时及时向领导汇报问题，保证工作的顺利进行。总结考生整体遵循了分析问题、进行沟通、表明态度的解题思路。在处理与同事的矛盾时，保持了头脑清醒，注重与同事的团结合作，以工作为导向，采取了合理有效的措施来解决问题，符合公务员在实际工作中的要求。

2、对于中考各项加分政策落实不好，调查民意发现只有6%的人支持，你怎么看?

【答案】：中考加分政策本是为弥补单一考试评价的不足，促进学生全面发展和教育公平，但落实不好且仅有6%的人支持，反映出当下该政策存在诸多问题。这可能是由于加分项目设置不合理，如一些加分项与教育本质关联度低；也可能是加分程序不透明，存在暗箱操作的嫌疑。这不仅违背了加分政策的初衷，还影响了教育公平。相关部门应深入调研，科学调整加分项目，确保其与学生综合素质提升紧密相关。同时，要增强加分程序的透明度和监督力度，让加分政策真正做到公平公正，赢得民众的信任和支持。

【解析】加分最早源于招生中的干预调整政策。核心目的有二，第一，就是调整惟分数评价人的不合理，最早都是对特长的加分，比如体育、文艺、发明创造、竞赛等等;第二，就是从社会公平正义角度出发，对一些需要照顾的社会群体与阶层进行干预。比如少数民族、英模子女等等。这一良好初衷的政策在执行过程中逐渐出现了一些偏差，一方面是加分项目泛滥，加分政策成了一个框，什么都向里面装，甚至在一些地方的中考加分项目中，连招商引资也成为加分的理由与项目，加分的项目与受惠人群不断扩大，受惠人数与比例迅速扩大。本来“连冰鞋都踩不稳”，却一路过关斩将，成为花滑“二级运动员”;本来一直是汉族人，在中考前却忽然宣布自己是“回族”……各地中考加分丑闻的曝光，这个本就“敏感”的话题，再次被推上了舆论的风口浪尖。对于中考各项加分政策落实不好，民意调查得不到支持，根本反应了社会上中考乱加分的现象。对于这一现象确实应该引起我们的重视，应进行及时调整。如此多的种类，如此大规模的加分人数给社会带来了很大的影响。第一、造成社会不公平，在其发展演变的过程中，出现了徇私舞弊的情况，与初衷背道而驰。第二、功利化严重，在加分过程中出现很多人为了加分而加分，而不是真正的想提高德智体美劳全面发展。拨开重重迷雾，我们试图探寻，中考加分乱象的根源在哪里?第一，政策制度存在缺陷：根源在于操作不透明而滋生的弄虚作假和决策不科学导致的加分项目不合理，但根本问题还在加分本身，政策规范性(特别是防止舞弊)、科学性不够。是否应该加分，哪些可以加分，哪些走优先录取，以及加分的操作和审核、责任追究等没有严格的规范流程。第二，监督不到位：没有一个权威的第三方监督机构，无法监督、遏制其操作过程中出现的徇私舞弊问题。第三，应试教育制约：唯分数论的社会风气让中考加分不堪重负，这也使得一些原本出发点良好的中考加分政策在执行过程中变形走样，引起学生和家长的不满。对于这一问题从以下