教师资格能力提升B卷题库及参考答案详解(考试直接用).docxVIP

教师资格能力提升B卷题库及参考答案详解(考试直接用).docx

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教师资格能力提升B卷题库

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题40分)

一、单选题(30小题,每小题1分,共计30分)

1、(单选题)当前我国中学开设的数学、语文、英语等课程属于()。

A.学科课程

B.活动课程

C.经验课程性

D.社会课程

正确答案:A

2、(单选题)男同学小陈平时自由散漫,学习不认真,一天在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某,我爱你,被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机,并将短信内容向全班同学宣读,同时指责其“思想堕落,道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机,王老师说,这是罪证不能归还,要交给学校德育处。校长指出王老师:①未经学生同意翻看短信侵犯了学生的隐私权;②批评的话语侵犯了学生的人格权;③收缴手机侵犯了学生的财产权;④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是()

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①②③④

正确答案:D

3、(单选题)在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

A.传授学生知识

B.发展学生能力

C.培养学生个性

D.养成学生品德

正确答案:B

4、(单选题)某中学非法招生获利80多万元。依据《中华人民共和国教育法》教育行政部门或其他有关行政部”可以对该校采取的措施是

A.对直接负责的主管人员追究民事责任

B.责令其退回所招学生并退还所收费用

C.对其他直接责任人员处以罚款

D.没收其非法所得的财物

正确答案:B

5、(单选题)为了改变学生从课本中找“标准答案”的习惯,刘老师经常在课堂上设计一些开放性问题,引导学生自由讨论、探索答案。同事马老师对刘老师说:“你这样会使学生思维太发散,也浪费时间,将来考试肯定会吃亏的,我从不这样做!”下列选择中正确的是()。

A.马老师的说法合理,有利于提高学生学习成绩

B.刘老师的做法得当,有利于培养学生创新意识

C.马老师的说法欠妥,不利于维持课堂教学秩序

D.刘老师的做法欠妥,不利于保证正常教学进度

正确答案:B

6、(单选题)对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()

A.专门学校

B.普通学校

C.特殊学校

D.残疾人学校

正确答案:C

7、(单选题)某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业,要求这部分学生完成作业后再进教室听课,李某的做法

A.合法,教师有管理学生的权利

B.合法,教师有教育学生的职责

C.不合法,侵犯了学生的受教育权

D.不合法,侵犯了学生的人身权。

正确答案:C

8、(单选题)刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。

A.可以,不影响正常教学即可

B.可以,刘老师可以在业余时间做任何事

C.可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利

D.不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德

正确答案:D

9、(单选题)心理评估的对象是()。

A.学生的心理特征和行为表现

B.学生的异常心理

C.学生的异常行为

D.学生的心理状态

正确答案:A

10、(单选题)活到老学到老”是现代教育()特点的要求。

A.大众性

B.公平性

C.终身性

D.未来性

正确答案:C

11、(单选题)儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

正确答案:B

12、(单选题)商朝“盘庚迁殷”中的“殷”位于现在的()

A.陕西省

B.河南省

C.湖北省

D.河北省

正确答案:B

13、(单选题)《理想国》是古代哪位世界著名教育思想家的著作()

A.苏格拉底

B.朱熹

C.赫尔巴特

D.柏拉图

正确答案:D

14、(单选题)下列不是创设情景的教学方法是()。

A.故事引趣

B.观察演示

C.组织活动

D.引导联想

正确答案:C

15、(单选题)在具备了基本的物质条件后,对幼儿园教育起决定作用的是()。

A.社会环境

B.学校制度

C.物质文化

D.精神环境

正确答案:D

16、(单选题)从评价的功能上区分,中小学教育评价的类型可分为()

A.正式评价和非正式评价

B.相对评价和绝对评价

C.形成性评价和总结性评价

D.正确评价和

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