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2024年黑龙江省绥化市安达市种畜场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、2008年老张夫妇收养了三岁的豆豆，并依法办理了收养手续。关于豆豆与其亲生父母及老张夫妇之间的权利义务关系，下列说法正确的是()。

A.豆豆与其亲生父母之间的权利义务关系仍适用法律关于父母子女关系的规定

B.豆豆与老张夫妇之间的权利义务关系适用法律关于父母子女关系的规定

C.豆豆与其亲生父母之间的权利义务关系由豆豆的亲生父母与老张夫妇协商确定

D.豆豆与老张夫妇之间的权利义务关系由人民法院裁定

【答案】：B

【解析】本题主要考查收养关系成立后，被收养人与其亲生父母以及收养人之间权利义务关系的法律规定。依据《中华人民共和国民法典》收养编相关规定，收养关系一旦依法成立，就会产生一系列法律后果。在本题中，2008年老张夫妇依法办理了收养三岁豆豆的手续，这意味着收养关系合法有效。自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定，所以豆豆与老张夫妇之间的权利义务关系适用法律关于父母子女关系的规定，选项B正确。而收养关系成立后，养子女与生父母以及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除，并非仍适用法律关于父母子女关系的规定，也不是由豆豆的亲生父母与老张夫妇协商确定，选项A、C错误。豆豆与老张夫妇之间基于合法有效的收养手续形成权利义务关系，并非由人民法院裁定，选项D错误。综上，本题正确答案为B。

2、一名中学生晚自习时玩手机，被老师发现后没收。这名学生心怀不满，在老师走后吐了一口痰，老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下，学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严，将老师和学校同时告上法庭，要求公开赔礼道歉，并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解，双方达成和解协议，起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

【答案】：B

【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景，考查学校、老师在未成年人培养教育方面的正确做法。在该事件中，老师发现学生玩手机后让其舔痰的行为，明显侵犯了学生的人格尊严。这一事件突出了在教育未成年人过程中，关爱和尊重他们的重要性。选项A，实施素质教育强调培养学生的综合素质，但题干重点并非围绕素质教育展开，与事件核心不符。选项C，开展成长教育是一个宽泛的概念，没有针对性地解决此事件中暴露的对学生人格不尊重的问题。选项D，专门教育针对的是有严重不良行为的未成年学生，而题干中的中学生只是玩手机和吐痰，不属于严重不良行为范畴。相比之下，选项B“对未成年人关爱和尊重”准确切中了题干中老师行为不当的关键，学校和老师在教育过程中应给予未成年人应有的关爱和尊重，避免此类侵犯学生人格尊严的情况发生。所以答案选B。

3、小刚是某中学初三的学生，他经常与一些不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事。可以用()来判断小刚的行为是否属于异常行为。

A.统计学标准

B.风俗习惯

C.内省经验标准

D.社会规范与价值标准

E.行为适应性标准

【答案】：D

【解析】本题主要考查判断行为是否属于异常行为的标准，解题关键在于理解每个标准的含义，并结合题干中小刚的行为进行分析。选项A统计学标准，是指在普通人群中，心理特征的测量结果一般呈常态分布，偏离常态的就被认为是异常，而题干中并未体现通过统计数据来判断小刚行为是否异常，所以A选项不符合。选项B风俗习惯是指特定文化背景下的传统习惯和行为模式，题干中没有涉及相关信息来依据风俗习惯判断，B选项错误。选项C内省经验标准，主要是从个体的主观体验和自我感受出发判断是否异常，题干未提及小刚自身的内省体验，C选项也不正确。选项D社会规范与价值标准，社会规范和价值观念为我们规定了行为的准则和期望，小刚作为初三学生，经常与不良青少年待在一起，出入酒吧、网吧，寻衅滋事，这些行为明显违背了社会对于中学生的行为规范和价值要求，运用该标准可以判断其行为属于异常行为，故D选项正确。选项E行为适应性标准，强调的是个体的行为是否能够适应环境和应对生活中的各种需求，题干中没有体现小刚行为在适应性方面的相关信息，E选项不合适。综上，答案选D。

4、在小组工作的（）阶段，组员关系向紧密化发展，并且小组内部权力竞争开始。

A.准备阶段

B.开始阶段

C.转折阶段

D.成熟阶段

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解。小组工作包含准备阶段、开始阶段、转折阶段和成熟阶段，每个阶段都有其独特特征。在准备阶段，主要是为小组的正式开展进行规划和筹备，如确定小组目标、制定计划等，此时还未涉及组员之