2024教师资格试题及参考答案详解（能力提升）.docxVIP

教师资格试题

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）有人认为教育投资是有效的生产性投资，这种观点主要反映了教育的哪种功能?（）

A.政治功能

B.经济功能

C.文化功能

D.生态功能

正确答案：B

2、（单选题）()提出著名的“白板说”，认为人的一切观念都来自后天的经验，而不存在什么天赋。

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.洛克

D.福禄倍尔

正确答案：C

3、（单选题）鲁迅《娜拉走后怎样》中娜拉形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是

A.社会支柱

B.玩偶之家

C.群鬼

D.人民公敌

正确答案：B

4、（单选题）学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指()

A.发展性功能

B.个体性功能

C.教育性功能

D.社会性功能

正确答案：D

5、（单选题）在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。

A.复述策略

B.精加工策略

C.监控策略

D.组织策略

正确答案：D

6、（单选题）有固定的场所，有目的、按计划、系统地进行，既有班级整体施教、又有小组施教和个别施教等形式的活动是()。

A.自我教育

B.家庭教育

C.学校教育

D.社会教育

正确答案：C

7、（单选题）颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。从德育方法看，这是强调（）。

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

正确答案：B

8、（单选题）在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?（）

A.顺序性

B.阶段性

C.个别差别差异性

D.不平衡性

正确答案：D

9、（单选题）对视力残疾、听力语言残疾和智力残疾的适龄儿童、少年实施义务教育的学校教育机构是()

A.专门学校

B.普通学校

C.特殊学校

D.残疾人学校

正确答案：C

10、（单选题）小学生李某，随外出务工的父母到某市上学，为李某提供平等接受义务教育条件的主体应为()。

A.其户籍所在地人民政府

B.其父母或法定监护人

C.其父母工作地人民政府

D.以上三者

正确答案：C

11、（单选题）我国现行的小学《道德与法治》课程属于（）。

A.分科课程

B.综合课程

C.边缘课程

D.隐性课程

正确答案：B

12、（单选题）“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。

A.个别教育原则

B.因材施教原则

C.保教结合原则

D.集体教育原则

正确答案：C

13、（单选题）在___，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。（）

A.工业社会

B.工业社会初期

C.现代社会

D.现代社会初期

正确答案：D

14、（单选题）关于现代教育技术在课堂教学中的作用，下列说法正确的是（）。

A.对课堂教学不可或缺

B.可完全取代传统教学手段

C.对课堂教学起辅助作用

D.必然能提高课堂教学效率

正确答案：C

15、（单选题）作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）。

A.维持功能

B.缓冲功能

C.发展功能

D.解释功能

正确答案：C

16、（单选题）创立元素周期表的科学家是

A.门捷列夫

B.波义耳

C.居里夫人

D.波尔

正确答案：A

17、（单选题）一直受学生喜欢的韩老师每次板书后，习惯性的将剩余的粉笔头“潇洒地”投降教室后面的垃圾桶，只要一投中就会引起学生啧啧称赞，此举被很多学生模仿，现已成为学生们课后常玩的一个游戏-—“旋风粉笔”。这表明韩老师要注重

A.加强职业归属感

B.道德心里优化

C.增强职业安全感

D.道德行为内化

正确答案：D

18、（单选题）格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）。

A.直观性原则

B.启发性原则

C.科学性原则

D.思想性原则

正确答案：B

19、（单选题）心理断乳期是指（）。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

正确答案：C

20、（单选题）现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是()。

A.伙伴关系

B.指导与被指导关系

C.教育者与受教育者关系

D.