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师德培训课程总纲;师德培训课程结构;师德的概念与内涵;新时代师德的新要求;师德相关政策文件解读;师德失范的主要表现;理想信念：教师的精神力量;爱岗敬业，奉献精神;以德育德：影响与示范;职业道德与教师形象;真实案例：平凡教师的感人故事;榜样的力量：优秀教师人物志;我的教育初心;师德修养的自我要求;生命体悟与反思;青春期心理成长辅导;教师的仁爱之心;尊重与关怀每一个学生;教师的责任与使命感;师德与自我成长路径;团结协作的意义;教师团队的互信互助;与家长积极沟通;家校合作的师德挑战;师德与学生发展的关系;日常教育教学中的师德体现;做学生心灵导师;案例分析：师德困境与抉择;教师职业压力与师德坚守;师德失范的应对与纠正;师德修养提升路径一：学习与自我教育;师德修养提升路径二：反思与自省;师德修养提升路径三：目标设定;培养自我成长正能量场;学校师德文化建设;新教师师德入职培训;教师师德考核与评价机制;师德培训中的互动与体验;主题研讨：新时代师德新样态;师德师风建设当前形势;推动教师职业发展与师德共进;师德失范的法律后果;信息时代的师德挑战;师德师风建设的未来展望;互动交流：我的师德故事;现实困惑与师德应对;师德素养红线与底线;师德修炼：落实在行动;师德提升反思日志;总结与自我承诺