广播电视播音员主持人考前冲刺练习附答案详解【能力提升】.docxVIP

广播电视播音员主持人考前冲刺练习

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题50分）

一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）

1、（单选题）关于重音，以下说法不正确的一项是：（）。

A.音的确定要能准确体现出语句目的

B.重音是指轻重格式中长而强的音节

C.重音的确定要少而精

D.语句中占主导地位的词或词组往往是重音。

正确答案：B

2、（单选题）邓小平第一次提出坚持四项基本原则是在

A.1979年党的理论工作务虚会上

B.1980年《党和国家领导制度的改革》的讲话中

C.1978年《解放思想、实事求是、团结一致向前看》的报告中

D.1980年《目前的形势和任务》的讲话中

正确答案：A

3、（单选题）当前一音节收尾音素是—i(舌尖后特殊元音)时，如“你吃啊”时，“啊”读作：（）。

A.“ya”

B.“a”

C.“ra”

D.“za”??

正确答案：C

4、（单选题）新闻写作的第一要素是

A.真实

B.生动

C.及时

D.具体

正确答案：A

5、（单选题）在进行文艺类文稿播读时，应避免的个人定位是

A.真率的批评者

B.内行的欣赏者

C.热情介绍者

D.共享的知音者

正确答案：A

6、（单选题）广播电视评论中最富有依附性的一种评论类型是

A.本台评论

B.编后话

C.本台短评

D.新闻评述

正确答案：B

7、（单选题）广播电视即兴口语创作坚持准确性的原则，就是指（）。

①要用最恰当的字句，恰如其分、恰到好处地表现客观事物、表达思想感情;

②用老百姓原生态的语言来进行表达，准确就是要还原生活;

③口语表达中要掌握丰富的词汇，要会恰当地选择词语进行传播;

④汉语的词汇是相当丰富的，同是表示一种情态，同义词就可能多达几个甚至几十个，用哪一个都能让人听懂。

A.②③

B.①④

C.①③

D.②④

正确答案：C

8、（单选题）以下关于情景再现的表述哪一项是正确的：（）。

A.情景再现属于一种联想、想象活动，是播音员、主持人再造想象特点的概括；

B.鉴于情景再现是一种想象活动，播音员主持人应该打开想象的空间，让心灵任意驰骋；

C.依据语言内容想象出的画面应该是静止的、片断的；

D.播音员、主持人进行联想、想象的目的应该是再造画面，再现场景；

正确答案：A

9、（单选题）荷马史诗是对两部长篇史诗（）的统称，它标志着古希腊文学的开始。

A.《伊利亚特》、《伊尼特》

B.《伊利亚特》、《奥德赛》

C.《奥德赛》、《伊尼特》

D.《伊利亚特》、《埃达》

正确答案：B

10、（单选题）下列哪项不属于变调现象（）。

A.上声变调

B.去声变调

C.“一”的变调

D.“不”的变调

正确答案：B

二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）

1、（多选题）规范播音员主持人岗位工作（）。

A.有助于塑造媒体形象

B.有助于提高播出质量

C.有助于培养严谨的工作作风

D.有助于明确责任到人

正确答案：ABC

2、（多选题）口腔控制的要领是

A.唇舌灵活、力量集中。打开口腔，尤以后腔声、声音由软腭、硬腭的中纵线推倒硬腭前端

B.借鉴传统的戏曲艺术中吐字归音的方法，使吐字达到清晰、饱满、弹发有利

C.口腔各部，均衡着力。口腔开度前后一致，声音发出的走向为口腔前部，视个人情况而定

D.吐音归音灵活多样，原则是提肌、挺软腭、打牙关、松下巴。

正确答案：AB

3、（多选题）理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识（）。

A.变成改造世界的物质力量

B.接受实践的检验

C.随实践的发展而发展

D.发挥对实践的指导作用

正确答案：ABCD

4、（多选题）下面哪首诗不属于汉乐府：（）。

A.《病妇行》

B.《东门行》

C.《战城南》

D.《十五从军征》

E.《兵车行》

F.《孔雀东南飞》

G.《木兰诗》

H.《白头吟》

正确答案：EG

5、（多选题）广播电台、电视台有权禁止未经许可的下列行为

A.将其播放的广播、电视转播

B.将其播放的广播、电视录制在音像载体上以及复制音像载体

C.收听其广播

D.观看其播放的电视节目

E.对其广播进行评论

正确答案：AB

6、（多选题）播音员主持人要具备“大局意识”，就是要(?)。

A.始终站在党和国家工作的全局的高度看问题，也就是要在党和国家的大政方针的高度上去看待问题