第6课时较大数的估计课件 2025西师大数学二年级上册.pptx

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西师版数学二年级（上）万以内数的认识第6课时较大数的估计44.较大数的估计

学习目标会用不同的方法估数,会用“多一些,多得多,少一些,少得多”这些词语描述两个数的大小关系;能根据具体情况,进行一定的推理。能运用“由局部推测整体”的方法估计一个整体的数量。结合实际情境进行合理的估计,培养估计能力。

【重点】会用不同的方法估计较大的数。【难点】理解“多一些”与“多得多”，“少一些”与“少得多”的相对性。

课堂导入三堆水果，哪堆多呢?橘子苹果柚子三堆水果堆放的大小差不多，但每种水果大小不同，个数就会有多有少。橘子最小，柚子最大，所以橘子个数最多，柚子最少。

新知探究1议一

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