人教版（2024）二年级数学上册课件 1.3 逐层分类细化分类结果.pptxVIP

11第一单元分类与整理第3课时

③丽丽不小心打翻了纽扣盒。

小组讨论：怎样分类?用下面的纽扣图片分一分。

按形状分。观察这些纽扣，有正方形和圆形两种形状，将纽扣分为两大类。

按形状分。

按形状分。

上面分类的结果，还可以继续分吗?可以再按颜色继续分。

按形状分类后还可以按颜色继续分。在正方形纽扣中，有蓝色和红色之分；圆形纽扣同样如此。所以将纽扣分为红色正方形纽扣蓝色正方形纽扣、红色圆形纽扣、蓝色圆形纽扣四类。可以再按颜色继续分。

第二次分类的结果，还可以继续分吗?还可以按纽扣上小孔的数量分，最后分成了8类。

还可以按纽扣上小孔的数量分，最后分成了8类。在颜色相同、形状相同的一堆纽扣里，把两个孔的放一起，四个孔的放一起。

回顾分类过程，对比每次分类结果，你有什么发现?发现按一定标准分类后，还可以再分。发现不管按什么顺序分类，最后都分成了8类。像这样逐层分类后，更方便使用纽扣。

如果做一件新衣服需要2粒相同的扣子，有几种选择?如果做一件新衣服需要2粒相同的扣子，那么有7种选择，即从上面8类中选择扣子数量等于或大于2的那一类就可以。

准备好下面的卡片，分一分。

(1)先按卡片形状分类，再把结果记录在下表中。形状个数465

(2)上面的分类结果，还可以继续分吗?怎样分?

对于同一组物品，可以依据不同标准进行分类，且分类标准能逐步细化，细化后我们可以更清楚地了解这些物品的特点。

想一想，分一分。(1)按形状分，可分为三组，分别为()、()、()。①⑥⑦②⑧③④⑤

(2)还可以继续细分吗?⑥②③④①⑦⑧⑤

练一练

1将车圈出来。4

2整理一下自己的书包。说一说你是怎样整理的。提示：可以按书包里物品的种类分类。

3调查二(2)班同学最喜欢的动物，结果如下(每个●代表1名同学)。●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●最喜欢乌龟的最喜欢猴的最喜欢猫的最喜欢狗的最喜欢大熊猫的

根据上图填写下表并回答问题。最喜欢的动物乌龟猴猫狗大熊猫人数(1)最喜欢哪种动物的人数最多?(2)你还能提出什么数学问题?36678最喜欢大熊猫的人数最多。长方形的道路交通标志比三角形的多几个?(答案不唯一)

4把下面的道路交通标志分类。

(1)按形状分类，填写下表。形状长方形三角形圆形个数522

(2)还可以怎样分?颜色个数蓝色黄色红色522

(3)你还能提出什么数学问题?长方形的道路交通标志比三角形的多几个?(答案不唯一)

5(1)将这些算式分成两类，可以怎样分?把分类的结果记录在下表中。类别减数是两位数减数是一位数数量47

(2)上面的分类结果，还可以继续分吗?和同学交流一下吧。还可以再按差的位数继续分。

6把全班同学分为两组，你想怎样分?用自己喜欢的方式表示分类的结果，并与同伴交流。略

7(1)把上面的图形分为两类，可以怎样分?把分类的结果记录在下表中。类别数量平面图形立体图形1513

(2)上面的分类结果，还可以继续分吗?分一分并表示出分类的结果。

(3)根据第二次分类的结果，与同桌互相提一个数学问题。长方体比长方形多几个?(答案不唯一)

1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。