2023年度教师资格考前冲刺试卷【A卷】附答案详解.docxVIP

教师资格考前冲刺试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题40分）

一、单选题（30小题，每小题1分，共计30分）

1、（单选题）依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是()。

A.偷窃、故意损坏财物

B.携带管制刀具，屡教不改

C.纠结他人结伙滋事，扰乱治安

D.多次强行索要他人财物

正确答案：A

2、（单选题）苏霍姆林斯基说：“宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。”这说明我们在儿童德育中应注意()

A.热爱、尊重和严格要求相结合的原则

B.坚持正面教育的原则

C.集体教育和个别教育相结合的原则

D.教育的一致性和一贯性原则

正确答案：A

3、（单选题）幼儿期的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.看书

D.识字

正确答案：B

4、（单选题）在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。

A.内部的，不稳定的，可控的因素

B.内部的，不稳定的，不可控的

C.内部的，稳定的，可控的

D.内部的，稳定的，不可控的

正确答案：A

5、（单选题）为了让学生认识常见的交通标志,遵守交通规则,教师组织学生到学校附近的路口同行观察,这种教学组织形式属于（）。

A.复式教学

B.现场教学

C.个别教学

D.课堂教学

正确答案：B

6、（单选题）下列哪一项不属于朱熹所著的《四书集注》中的“四书”()

A.《论语》

B.《中庸》

C.《大学》

D.《大教学论》

正确答案：D

7、（单选题）小学生王某在课间玩时，故意将同学赵某推倒在地，致其骨折，依据《学生伤害事故处理办法》规定，应对赵某受伤担责的主体是()

A.王某监护人

B.学校

C.王某的班主任

D.王某

正确答案：A

8、（单选题）对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予()。

A.纪律处分

B.行政处分

C.经济处罚

D.警告处分

正确答案：B

9、（单选题）（）的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。

A.积极

B.权威

C.民主

D.消极

正确答案：A

10、（单选题）在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加谋外活动

A.是对素质教育的片面理解

B.体现素顾教育与学科教学的结合

C.符合提升教学实力的需要

D.符合凝练学校办学特色的需要

正确答案：A

11、（单选题）幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩

正确答案：C

12、（单选题）“穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中__________的基本内容。（）

A.生活方面

B.动作方面

C.关注环境

D.待人接物

正确答案：A

13、（单选题）学校课外活动的基本组织形式是()。

A.群体性活动

B.小组活动

C.个别活动

D.社会活动

正确答案：B

14、（单选题）颜之推说过：“与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也;与恶人居，如人鲍鱼之肆，久而自臭也。从德育方法看，这是强调（）。

A.说服教育

B.情感陶冶

C.榜样示范

D.实际锻炼

正确答案：B

15、（单选题）德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）。

A.惩前毖后.治病救人

B.言者无罪。闻者足戒

C.有则改之.无则加勉

D.桃李不言.下自成蹊

正确答案：D

16、（单选题）下列选项中，与“绿叶菜——菠菜”逻辑关系相同的是

A.西红柿——番茄

B.萝卜——白萝卜

C.大白菜——白菜

D.花菜——黄花菜

正确答案：B

17、（单选题）国际上理解教育实质是在教育中贯穿（）。

A.主体教育观

B.精英主义价值观

C.知识主义价值观

D.多元主义价值观

正确答案：D

18、（单选题）某地发生了大量的古生物化石，则该地的岩石种类有可能是

A.火成岩

B.变质岩

C.沉积岩

D.岩浆岩

正确答案：C

19、（单选题）可能不会再主动研究数学问题了。这种现象属于（）。

A.连带学习

B.附属学习

C.正规课程

D.显性课程

正确答案：A

20、（单选题）在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是

A.个人本位论与社会本位论

B.国家本位论与社会