2024年黑龙江省哈尔滨市道里区工程街道招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年黑龙江省哈尔滨市道里区工程街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、对个人、家庭、小组、组织和社区以至更大的社会系统为关注对象时，社会工作者应采用的介入活动是()。

A.综合介入

B.直接介入

C.客观介入

D.间接介入

【答案】：D

【解析】该题主要考查社会工作者针对不同关注对象应采用的介入活动类型。在社会工作中，介入活动主要有综合介入、直接介入、间接介入等方式。本题中关注对象涵盖个人、家庭、小组、组织和社区及更大社会系统，这表明介入并非直接针对案主个体。直接介入侧重于直接针对服务对象开展行动，与本题情况不符；综合介入强调将直接介入和间接介入结合，并非本题所侧重的方式；而客观介入并非社会工作常用的标准介入类型表述。间接介入主要是通过改变环境或者外在条件来影响和帮助服务对象，对于涉及多个层面和更大社会系统的情况非常适用。所以本题应选间接介入，答案为D。

2、年来，一些地区或学校开办“免费午餐”，这属于社会救助中的()范畴。

A.教育救助

B.临时救助

C.特困人员救助

D.受灾人员救助

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会救助不同范畴的理解与区分。社会救助包含多种类型，每种类型都有其特定的适用范围和对象。首先来看选项A，教育救助是指国家或社会对经济困难的学生提供物质或资金帮助，以保障其受教育权利。“免费午餐”在一些地区或学校开办，其目的主要是为了改善学生的生活条件，让学生能够更好地接受教育，减轻家庭因孩子上学产生的经济负担，这与教育救助保障学生受教育权利的宗旨相契合。选项B，临时救助是指国家对遭遇突发事件、意外伤害、重大疾病或其他特殊原因导致基本生活陷入困境，其他社会救助制度暂时无法覆盖或救助之后基本生活暂时仍有严重困难的家庭或个人给予的应急性、过渡性的救助。“免费午餐”并非针对突发特殊情况的应急救助，所以不属于临时救助范畴。选项C，特困人员救助是对无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人，或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、抚养、扶养能力的老年人、残疾人以及未满16周岁的未成年人给予的救助。“免费午餐”面向的不仅仅是特困人员，更多是在学校接受教育的学生群体，所以不属于特困人员救助范畴。选项D，受灾人员救助是对因自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等突发事件造成受灾人员的救助。“免费午餐”与受灾情况并无直接关联，不属于受灾人员救助范畴。综上，“免费午餐”属于社会救助中的教育救助范畴，本题答案选A。

3、关于问卷设计的原则，下列说法错误的是（）。

A.考虑研究目的或研究类型

B.问卷要有信度与效度

C.问卷设计应该以调查者视角为主

D.应整合研究目的、内容、样本特征和资料分析等因素，保证操作可行性

【答案】：C

【解析】本题主要考查对问卷设计原则的理解。正确掌握问卷设计原则，对于保障调查研究的科学性和有效性至关重要。选项A，考虑研究目的或研究类型是问卷设计的基础。因为不同的研究目的和类型决定了问卷需要收集哪些方面的信息，只有明确这一点，才能使问卷内容具有针对性，为后续研究提供有价值的数据。选项B，问卷要有信度与效度是十分关键的。信度保证了问卷测量结果的稳定性和可靠性，即多次测量同一对象时结果的一致性；效度则确保问卷能够准确测量出想要研究的内容，只有具备了良好的信度和效度，问卷所获取的数据才能够真实反映研究对象的情况。选项C，问卷设计应该以调查者视角为主的说法错误。在问卷设计过程中，应该以被调查者的视角为主，充分考虑被调查者的理解能力、文化水平、时间成本等因素，使问卷易于被理解和回答，否则可能导致被调查者产生误解或不耐烦，影响问卷的回收率和回答质量。选项D，应整合研究目的、内容、样本特征和资料分析等因素，保证操作可行性。这是因为问卷设计不仅仅是设计问题，还需要考虑到后续的样本选取、资料收集和分析等工作。只有综合考虑这些因素，才能使问卷在实际操作中具有可行性，确保整个研究过程顺利进行。综上所述，说法错误的是C选项。

4、社会工作者小郑在采用发展模式开展小组活动时，尤其注意支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法，整合社会资源及自我发展能力。小郑在这个过程中遵循了发展模式中的（）实施原则。

A.使能者原则

B.积极参与原则

C.开放性原则

D.自主性原则

【答案】：A

【解析】本题主要考查发展模式的实施原则相关知识。发展模式强调以人的发展为核心，关注人的社会功能的提升。下面对本题各选项进行具体分析。A选项“使能者原则”是指社会工作者要协助组员在小组中获得新的认知和能力，激发他们内在的潜能，使组员能够自主解决问题，实现自我发展。在本题中，社会工作者小郑支持、帮助小组组员通过各种活动相互关心、相互帮助，提升组员寻求解决问题的办法、整合社会资源及自我