2023年11月德阳市直遴选面试真题附详细解析.docxVIP

2023年11月德阳市直遴选面试真题

第一部分单选题(5题)

1、调查发现，个别地方和单位的负责人，工作中存在虚报浮夸、弄虚作假的现象，群众意见比较大。你认为应当如何解决这个问题?

【答案】：(1)强化宗旨教育,端正工作态度。(2)深人检查考核,进一步掌握真实情况,作为评价工作成绩的主要依据。(3)全面正确地看待干部的政绩。(4)对欺上瞒下、弄虚作假的,要认真进行查处。

【解析】此面试题聚焦个别地方和单位负责人工作中虚报浮夸、弄虚作假现象及群众意见大的问题，旨在考查考生解决实际问题的能力与对干部管理监督的认知。以下是对答案要点的详细解析：1.强化宗旨教育，端正工作态度：思想是行动的先导。通过开展宗旨教育，能让干部深刻理解为人民服务的根本宗旨，树立正确的政绩观和价值观。只有从思想根源上认识到工作的目的是为了群众，才能自觉摒弃虚报浮夸、弄虚作假的不良作风，以务实、负责的态度开展工作。2.深入检查考核，掌握真实情况并作为评价依据：检查考核是发现问题、评价工作的重要手段。深入细致地开展检查考核，能确保获取真实可靠的工作数据和信息，避免被虚假表象所蒙蔽。以真实情况作为评价工作成绩的主要依据，能让干部明白只有真抓实干、做出实实在在的业绩，才能得到认可，有效遏制虚报浮夸之风。3.全面正确地看待干部的政绩：政绩观直接影响干部的工作行为。如果只看重表面数据和短期成果，容易导致干部追求形式主义、弄虚作假。全面正确地评价干部政绩，要综合考虑工作的长期效益、对群众的实际影响等多方面因素，建立科学合理的政绩评价体系，引导干部树立正确的政绩观，注重做打基础、利长远的工作。4.对欺上瞒下、弄虚作假的行为认真查处：制度的生命力在于执行，对于违反规定、弄虚作假的干部，必须严肃查处，形成有力的威慑。通过严格的问责机制，让干部明白弄虚作假的行为要付出沉重代价，从而不敢轻易越雷池一步，维护良好的工作秩序和政治生态。综上所述，解决个别地方和单位负责人虚报浮夸、弄虚作假问题，需要从思想教育、制度建设、考核评价和监督问责等多方面入手，形成系统有效的治理机制。

2、有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了，大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：“大师，您为什么又要将鞋带解松呢？”大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋带松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴。”“那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”“他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。”对此谈谈你的看法。

【答案】：这位表演大师根据角色将鞋带解开，他的弟子不知道他的用意并提醒这位大师，大师便仔细系好鞋带，为的就是让弟子能够始终保持热情的积极性，这个故事告诉我们妥当地保护他人积极性非常重要。可以想象，如果表演大师立即告诉他的弟子，松开鞋带是他有意而为，是表演的需要，那么弟子则会顿觉自己对于表演艺术知之甚少，和导师的关系也会拉开距离。日后无论是遇到学习还是生活中的疑问，很可能就产生一种思维趋向，就是自己的见解可能是肤浅的，说出来可能贻笑大方，于是避而不谈，从此热情和积极性全无。而大师正是预见到了这种可能性，给了弟子一个对学习、对生活保持积极性的机会。故事中那位大师的一番话表明了一个道理——嫩枝易扶不宜折。这让我联想到了不久前发生在广东某小学的“孔融让梨我不让”的事件：一个小学生在一次作文中写道“孔融让梨我不会让”，而老师则在作文纸上打了一个大叉。这件事引起网友的争论。在这件事情中，小学生的出发点是，如果我是四岁的孔融，我的年龄决定了我还不具备谦让的品质，所以我不让；而老师的出发点是，想让学生明白谦让是可贵的品质，我们暂且不评论学生行为本身的好坏，从老师的角度出发，我们应当看到，这位老师简单的一个大叉没能保护、调动、激发学生的学习和思考的积极性和主动性。他更需要向表演大师学习，学会尊重与宽容，去善待学生错误中的“美丽”，充分肯定学生诚实的品质和理性的思考，进而去引导学生，虽然四岁可能不具备谦让的品质，但是我们也应当向孔融学习这样的品质。在日后的工作中，给他人提意见之前要深思熟虑，而在接受他人的意见时，更应该保持良好的心态，正视问题，时刻保持积极热情的工作态度。但是最重要的还是在与群众的工作中，多站在群众的角度去思考问题，我们在工作中面对群众所提的建议，要有一种包容的态度，积极响应，找到与我们工作的契合点，真正发挥群众的力量，最终更好地完成工作。

【解析】这是一道公务员面试中的综合分析题，以表演大师与其弟子的故事为载体，着重考查考生的综合分析能力、思维的全面性以及解决实际问题的能力。题干分析故事围