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幼儿园过河标准教案汇报人：12021/10/10/周日

Contents01教学目标02教学准备03教学过程04教学评价22021/10/10/周日

PART01教学目标32021/10/10/周日

认知目标通过故事和图片，让幼儿理解河流是流动的水体，有源头和流向大海的特点。理解河流概念通过角色扮演和情景模拟，教育幼儿了解过河时的安全知识，如使用桥梁或船等安全方式。认识过河安全42021/10/10/周日

技能目标通过过河游戏，孩子们可以锻炼平衡能力，提高协调性和身体控制能力。培养基本运动技能通过小组合作过河，孩子们学习如何与同伴沟通、协作，增强团队合作意识。提升社交互动技巧在过河过程中，孩子们需要思考如何安全到达对岸，从而培养他们的逻辑思维和问题解决能力。增强解决问题的能力52021/10/10/周日

情感目标通过小组活动，让孩子们学会相互帮助，共同完成过河任务，培养团队合作意识。培养合作精神通过成功过河的体验，鼓励孩子们表达自我，增强面对挑战时的自信心和成就感。增强自信心62021/10/10/周日

PART02教学准备72021/10/10/周日

教学材料准备准备适合幼儿使用的教具和玩具，如积木、拼图，以促进他们的动手能力和认知发展。教具和玩具准备放大镜、望远镜等户外探索工具，引导孩子们在自然环境中学习，增强观察力和探索精神。户外探索工具挑选适合幼儿阅读的绘本和故事书，通过故事教学，激发孩子们的想象力和语言表达能力。绘本和故事书82021/10/10/周日

教学环境布置在教室一角设立“过河”主题墙，展示与河流、桥梁相关的图片和故事，激发幼儿兴趣。创设主题墙01设置一个角色扮演区，配备小船、救生衣等道具，让幼儿模拟过河情景，增强体验感。布置角色扮演区0292021/10/10/周日

学生准备培养合作精神增强自信心01通过小组游戏和合作任务，让孩子们学会与他人协作，培养团队意识。02通过完成各种活动和任务，鼓励孩子表达自己，增强他们的自信心和自我价值感。102021/10/10/周日

PART03教学过程112021/10/10/周日

导入新课通过过河游戏，孩子们可以锻炼平衡能力，提高协调性和身体控制能力。培养基本运动技能通过小组合作过河，孩子们学会沟通、协作，共同完成任务，增强团队精神。增强团队合作意识在过河过程中，孩子们需要思考如何安全过河，从而培养他们的逻辑思维和问题解决能力。提升解决问题的能力010203122021/10/10/周日

新课讲解在教室一角设立“过河”主题墙，展示与河流、桥梁相关的图片和孩子们的作品。创设主题墙设置一个角色扮演区，配备小船、救生衣等道具，让孩子们模拟过河情景，增强体验感。布置角色扮演区132021/10/10/周日

活动实践准备适合幼儿使用的教具和玩具，如积木、拼图，以促进他们的动手能力和认知发展。教具和玩具01挑选适合幼儿阅读的故事书和绘本，通过图画和故事内容激发孩子们的想象力和语言表达能力。故事书和绘本02准备户外活动所需的用品，如小球、跳绳等，以确保孩子们在户外游戏时的安全和乐趣。户外活动用10/10/周日

小结与反馈通过互动游戏和故事讲述，让幼儿理解河流的自然属性和基本功能。理解河流概念01通过模拟活动和角色扮演，教育幼儿了解过河时的安全规则和注意事项。认识过河安全知10/10/周日

PART04教学评价162021/10/10/周日

学生评价在教室中设立“过河”主题墙，展示与河流、桥梁相关的图片和孩子们的作品。创设主题墙设置一个模拟河流的探索区，配备小船、水、桥梁模型等，供孩子们进行角色扮演和游戏。布置探索区172021/10/10/周日

教学反思通过过河游戏，孩子们可以提高身体协调性，如平衡和跳跃能力。发展协调性01设计障碍和挑战，鼓励孩子们思考如何安全过河，培养解决问题的能力。培养解决问题能力02在小组合作过河活动中，孩子们学习交流、合作，增进社交技能。增进社交互10/10/周日

汇报人：谢谢192021/10/10/周日