幼儿园大班绘本《小猪变形记》标准教案(通用.pptxVIP

2025/07/05

幼儿园语言绘本《小猪变形记》及标准教案

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CONTENTS

目录

01

绘本故事内容

02

教学目标

03

教学活动设计

04

教学方法

05

评估与反馈

绘本故事内容

01

故事简介

小猪的冒险旅程

小猪不满现状，通过一系列的装扮尝试，体验不同动物的生活，寻找快乐。

小猪的自我发现

在模仿各种动物失败后，小猪最终意识到做自己最快乐，不再羡慕他人。

小猪的友谊启示

小猪在变形的过程中结识了新朋友，学会了尊重和欣赏每个个体的独特性。

主要角色介绍

小猪的角色定位

小猪是故事的主角，它不满足于自己的生活，总梦想着变成其他动物。

其他动物的角色特点

故事中出现的其他动物，如袋鼠、长颈鹿等，各自具有独特的特征和生活方式。

故事情节分析

小猪的自我探索

小猪不满现状，尝试各种动物的生活方式，寻找自我价值和乐趣。

小猪的模仿行为

小猪先后模仿长颈鹿、斑马等动物，但每次尝试都以失败告终。

小猪的反思与成长

经历一系列的模仿失败后，小猪最终认识到做自己最快乐，学会了欣赏自己的独特之处。

教学目标

02

知识与技能目标

理解故事情节

通过绘本《小猪变形记》，孩子们能够理解故事的起因、经过和结果，培养逻辑思维能力。

词汇积累与运用

通过绘本阅读，孩子们能够学习并运用新词汇，如“变形”、“模仿”等，丰富语言表达。

过程与方法目标

培养观察力

通过绘本中的图片引导幼儿观察小猪的变化，培养他们的细致观察力。

激发想象力

鼓励幼儿想象小猪变形后的各种情景，激发他们的创意思维和想象力。

学习表达技巧

通过讨论和角色扮演，帮助幼儿学习如何用语言表达自己的想法和感受。

培养合作精神

通过小组活动，让幼儿共同完成与绘本相关的小项目，培养他们的团队合作能力。

情感态度与价值观目标

理解故事情节

通过绘本《小猪变形记》，孩子们能够理解故事的起承转合，把握故事脉络。

词汇积累与运用

孩子们能够学习并运用故事中的新词汇，如“变形”、“模仿”等，丰富语言表达。

教学活动设计

03

导入活动

小猪的角色设定

小猪不满自己的生活，渴望成为其他动物，体现了孩子的好奇心和探索欲。

其他动物的互动

小猪在变形过程中与各种动物的互动，展示了友谊和合作的重要性。

主题活动

培养观察力

通过绘本中的细节，引导幼儿观察小猪的变化，培养他们的观察力和注意力。

激发想象力

鼓励幼儿想象小猪变形后的各种情景，激发他们的想象力和创造力。

提升表达能力

让幼儿用自己的话复述故事，或描述小猪的感受，以提升他们的语言表达能力。

学习合作与分享

通过小组讨论或角色扮演，让幼儿学会合作与分享，培养他们的社交技能。

分组活动

01

小猪的冒险旅程

小猪不满自己的生活，通过一系列的装扮和想象，踏上了一段奇妙的变形冒险。

02

小猪的自我发现

在尝试成为其他动物的过程中，小猪逐渐认识到自己的独特之处和生活的乐趣。

03

小猪的友情启示

小猪在变形的过程中结识了各种动物朋友，学会了分享和合作的重要性。

结束活动

小猪的探索之旅

小猪不满现状，尝试各种动物的生活方式，体现了探索和尝试的精神。

小猪的自我认知

在模仿其他动物失败后，小猪最终认识到自己的独特之处，学会了自我接纳。

小猪与朋友的互动

小猪在变形过程中与其他动物的互动，展现了友谊和合作的重要性。

教学方法

04

讲述法

小猪的角色定位

小猪是故事的主角，它不满足于自己的生活，总是梦想着变成其他动物。

其他动物的角色功能

故事中出现的其他动物，如袋鼠、长颈鹿等，它们各自代表了小猪梦想中的不同生活状态。

互动法

理解故事情节

通过绘本《小猪变形记》，孩子们能够理解故事的起因、经过和结果，培养逻辑思维能力。

词汇积累与运用

通过讨论和角色扮演，孩子们能够学习并运用故事中的新词汇，提高语言表达能力。

游戏法

培养观察力

通过绘本中的图片引导幼儿观察小猪的变化，培养他们的观察力和细节捕捉能力。

激发想象力

鼓励幼儿想象小猪变形后的各种情景，激发他们的想象力和创造力。

提高语言表达

通过讨论小猪的经历，让幼儿用自己的话复述故事，提高语言表达和叙述能力。

学习合作交流

在小组活动中，让幼儿共同讨论小猪的行为，学习合作交流和倾听他人意见。

评估与反馈

05

学生学习评估

小猪的冒险旅程

小猪不满自己的生活，通过一系列的装扮和尝试，体验了不同动物的生活方式。

小猪的自我发现

在模仿其他动物的过程中，小猪逐渐意识到做自己才是最快乐的。

小猪的友情启示

小猪在冒险中结识了新朋友，学会了分享和合作的重要性。

教学效果反馈

小猪的探索之旅

小猪不满自己的生活，开始尝试各种动物的生活方式，寻找快乐。

小猪的模仿行为

小猪先后模仿长颈鹿、斑马等动物，但每次尝试都以失败告终。

小猪的自我认知

经历一系列的尝试后，小猪最终认识到做自己最快乐，不再模仿他人。

教案