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济南教师招聘试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境

2.最早提出“教育心理学化”主张的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威

3.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

4.学生学习的主要内容是（）

A.直接经验B.间接经验C.生活经验D.生产经验

5.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量

6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

7.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.学年编制和学周安排

8.教学工作的中心环节是（）

A.备课B.上课C.作业布置与批改D.学业成绩的检查与评定

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”反映了（）对人的发展的影响。

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

答案：1.D2.C3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.D10.B

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会功能包括（）

A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能

2.以下属于教师劳动特点的有（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

3.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

4.教学原则包括（）

A.直观性原则B.启发性原则

C.巩固性原则D.因材施教原则

5.我国学校德育的主要内容有（）

A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育

6.班级管理的模式有（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

7.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性

8.教师的专业素养包括（）

A.学科专业素养B.教育专业素养

C.职业道德素养D.身体素质

9.教学过程的基本阶段包括（）

A.激发学习动机B.领会知识

C.巩固知识D.运用知识

10.教育目的的层次结构包括（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育在人的身心发展中起决定作用。（）

3.学校教育是随着人类和人类社会的产生而出现的。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.课程标准是编写教材的直接依据。（）

6.教学方法是教师教的方法。（）

7.德育过程就是品德形成过程。（）

8.班级授课制是我国现行的教学组织形式。（）

9.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件服从教师的指挥。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.√10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述现代教育的特点。

答案：现代教育具有公共性、生产性、科学性、国际性、终身性、革命性等特点。它面向大众，与生产劳动紧密结合，依靠科学技术，注重国际交流，贯穿人一生且不断变革。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：直接经验与间接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。这几个规律相互联系，共同影响教学过程。

3.简述班主任工作的主要内