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幼儿园大班教案《影子》

汇报人：

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2021/10/10/周日

CONTENTS

PartOne

教学目标

PartTwo

教学内容

PartThree

教学方法

PartFour

活动设计

PartFive

评估与反馈

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教学目标

PARTONE

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认知目标

理解影子的形成原理

通过观察和实验，让孩子们理解影子是由光源照射物体后形成的。

认识影子的特性

引导孩子们发现影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。

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技能目标

孩子们能够观察影子的特点，并用语言描述影子的形状、大小和变化。

观察与描述

01

通过简单的实验，孩子们能够探索影子的形成原理和影响因素。

实验与探索

02

孩子们能够利用影子进行创意绘画或表演，展现对影子特性的理解。

创造性表达

03

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情感目标

通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。

培养观察兴趣

在小组活动中，鼓励幼儿相互合作，共同完成影子游戏，培养团队精神。

增强合作意识

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教学内容

PARTTWO

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影子的形成原理

影子的形成依赖于光源的位置，物体阻挡光线时在另一侧形成影子。

光源与物体的位置关系

根据光的直线传播原理，物体挡住光线，其背后就会产生影子。

光线直线传播的特性

物体与光源的距离不同，影子的大小也会随之变化，距离越近影子越大。

影子的大小变化

影子的方向总是与光源的方向相反，光源移动，影子的方向也会相应改变。

影子的方向性

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影子的特性

影子是由物体阻挡光线形成的，物体越不透明，影子越清晰。

影子的形成原理

影子的方向随着光源位置的变化而变化，例如太阳东升西落，影子方向也会相应改变。

影子的方向变化

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教学方法

PARTTHREE

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观察法

培养观察兴趣

增强合作意识

01

通过观察影子的变化，激发幼儿对周围世界的好奇心和探索欲。

02

通过小组活动，让幼儿学会与同伴合作，共同完成观察影子的任务，培养团队精神。

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实验法

通过观察和实验，让孩子们理解影子是由光源照射物体后产生的。

理解影子的形成原理

引导孩子们发现影子的大小、形状会随着光源位置和物体形状的变化而变化。

认识影子的特性

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讨论法

01

影子的形成原理

影子是由物体阻挡光线形成的，光线直线传播，物体背后形成暗区即为影子。

02

影子随光源变化

影子的方向和长度会随着光源的位置和强度变化而变化，例如太阳位置的不同导致影子长短变化。

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活动设计

PARTFOUR

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观察影子活动

影子是由光源照射物体后，在物体另一侧形成的暗区，光源与物体位置决定影子形状。

光源与物体的关系

物体与光源的距离不同，影子的大小也会随之变化，距离越近影子越大。

影子的大小变化

根据光的直线传播原理，物体阻挡光线路径，其后方就会形成影子。

光线直线传播

影子的方向与光源的位置直接相关，光源在哪个方向，影子就会投向相反方向。

影子的方向性

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04

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创造影子游戏

鼓励孩子们发挥想象力，利用影子创作简单的艺术作品，培养创新意识。

创造性思维

孩子们能够细致观察影子的变化，并用语言描述影子的特征和形成条件。

通过动手实验，孩子们学会如何改变影子的大小和形状，增强科学探索能力。

实验操作能力

观察与描述

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影子故事会

理解影子的形成原理

通过实验和观察，让孩子们理解光线被物体阻挡后形成影子的基本原理。

01

02

认识影子与光源的关系

通过互动游戏，让孩子们认识到影子的大小、形状会随着光源位置和距离的变化而变化。

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评估与反馈

PARTFIVE

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学习效果评估

01

培养观察兴趣

通过观察影子的变化，激发幼儿对自然界现象的好奇心和探索欲。

02

增强合作意识

在小组活动中，鼓励幼儿共同观察和讨论影子，培养他们的团队协作精神。

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教学反思与总结

影子是由物体阻挡光线形成的，物体越不透明，影子越清晰。

影子的形成原理

01

影子的方向和长度会随着光源的位置和强度变化而改变，如太阳东升西落。

影子随光源变化

02

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谢谢

汇报人：

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2021