幼儿园大班语言教学教案(合集.pptxVIP

幼儿园大班语言教学教案

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汇报人：

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2021/10/10/周日

目录

PART01

教学目标设定

PART02

教学内容选择

PART03

教学方法应用

PART04

教学活动设计

PART05

评估与反馈机制

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教学目标设定

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语言表达能力

通过阅读和游戏活动，增加孩子们的词汇量，提升他们描述事物的能力。

词汇量的扩展

通过句子重组和填空练习，帮助孩子们理解并运用不同的句子结构进行表达。

句子结构的理解

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语言理解能力

通过听指令做动作的游戏，如“摸摸你的头”，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解简单指令

利用图片和实物，引导幼儿认识并理解日常生活中的基本词汇，如动物、颜色和形状。

识别基本词汇

讲述简单的故事，并通过提问让幼儿复述或回答问题，锻炼他们理解故事情节的能力。

理解故事情节

通过角色扮演和情景对话练习，帮助幼儿理解对话中的含义和情感，提高语言交流能力。

把握对话含义

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语言运用能力

通过故事讲述和角色扮演，鼓励孩子们使用新词汇，增强语言表达力。

词汇积累与运用

通过小组讨论和情景对话，培养孩子们的倾听和回应能力，提升实际交流技巧。

语言交际技巧

通过句子重组游戏，帮助孩子们理解并运用不同的句子结构，提高语言组织能力。

句子结构理解

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教学内容选择

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儿童文学作品

选择如《白雪公主》等经典童话，培养孩子们的想象力和道德观念。

经典童话故事

通过儿歌和童谣，如《小星星》等，提高孩子们的语言节奏感和音乐感。

儿歌与童谣

引入《伊索寓言》等寓言故事，让孩子们在故事中学习生活智慧和道德教育。

寓言故事

挑选适合儿童理解的现代诗歌，如《我爱我的小狗》等，激发孩子们对语言的热爱。

现代儿童诗歌

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日常生活用语

教授孩子们如何使用“请”、“谢谢”、“对不起”等基本礼貌用语，培养良好交往习惯。

基本礼貌用语

通过模拟场景，教会孩子们理解并回应“洗手”、“吃饭”、“睡觉”等日常活动指令。

日常活动指令

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基础词汇与句型

通过阅读和游戏活动，增加幼儿的词汇量，为语言表达打下坚实基础。

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培养词汇积累

通过讲故事和角色扮演，引导幼儿学习构造简单句和复合句，提升语言组织能力。

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提高句子构造能力

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教学方法应用

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游戏化教学

教授孩子们如何使用“你好”、“再见”等基本问候语，培养礼貌用语习惯。

基本问候语

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通过角色扮演等活动，让孩子们学会表达“我饿了”、“我想喝水”等日常需求。

日常需求表达

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情境模拟教学

选择如《白雪公主》等经典童话，培养孩子们的想象力和道德观念。

经典童话故事

引入《哈利·波特》等现代儿童小说，激发孩子们对阅读的兴趣和探索精神。

利用儿歌和童谣，如《小星星》等，提高孩子们的语言节奏感和记忆力。

通过《伊索寓言》等寓言故事，教授孩子们生活智慧和道德教育。

寓言故事

儿歌与童谣

现代儿童小说

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合作学习法

词汇量的扩展

通过阅读和游戏活动，增加幼儿的词汇量，提升其描述事物的能力。

句子构造练习

通过模仿和创作句子，训练幼儿正确使用语法结构，提高语言组织能力。

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教学活动设计

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朗读与背诵活动

通过故事讲述和角色扮演，孩子们能学习并运用新词汇，丰富语言表达。

词汇积累与运用

通过模拟日常场景对话，孩子们能学习如何在实际生活中运用语言进行有效沟通。

日常对话能力

通过句子重组和填空游戏，帮助孩子们理解句子结构，提高语言组织能力。

句子结构理解

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角色扮演与故事讲述

通过听指令做动作的游戏，培养幼儿理解并执行简单指令的能力。

理解简单指令

01

利用图片和实物，引导幼儿认识并理解日常生活中的基本词汇。

识别基本词汇

02

通过讲述简单故事，让幼儿复述或回答问题，锻炼其理解故事情节的能力。

理解故事情节

03

通过角色扮演和情景对话，帮助幼儿理解对话中的含义和情感。

把握对话含义

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互动问答与讨论

通过阅读和游戏活动，增加幼儿的词汇量，提升其描述事物的能力。

词汇量的扩展

通过句子模仿和构造练习，帮助幼儿理解并运用基本的句子结构进行有效沟通。

句子结构的理解与运用

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