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澳大利亚中小学本土汉语教师课堂教学：现状、挑战与优化路径.docx

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    澳大利亚中小学本土汉语教师课堂教学：现状、挑战与优化路径

    一、绪论

    1.1研究背景与意义

    1.1.1研究背景

    在全球化进程日益加快的当下，各国之间的政治、经济、文化交流愈发紧密，语言作为交流的重要工具，其重要性不言而喻。汉语，作为世界上使用人数最多的语言之一，随着中国综合国力的不断提升和国际影响力的日益扩大，在国际交流中的地位愈发重要，全球范围内掀起了一股“汉语热”。据不完全统计，国外正在学习中文的人数超过3000万，累计学习和使用中文的人数接近2亿。越来越多的国家将汉语纳入国民教育体系，截至目前，85个国家将中文纳入国民教育体系，190多个国家和地区开展中文教育项目，16

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