幼儿园小班数学教案种花.pptxVIP

幼儿园小班数学教案种花,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：12021/10/10/周日

目录PART01教学目标PART02教学准备PART03教学过程PART04教学评价22021/10/10/周日

教学目标0132021/10/10/周日

认识数字和数量通过种花活动，让幼儿学会识别1至10的数字，增强数字概念。数字识别让幼儿通过实际种植，理解数字与具体数量之间的对应关系，如“种三朵花”。数量对应42021/10/10/周日

学习基本的数学概念通过种花活动，孩子们可以学习并认识数字1到10，增强数字意识。认识数字孩子们通过将植物按照颜色、大小等特征进行分类，学习基本的分类技能。在种植过程中，孩子们可以识别和命名圆形、正方形等基本几何图形。通过比较不同植物的数量，孩子们可以理解多少、多少倍等基本的数量关系。理解数量关系学习基本图形掌握简单分类52021/10/10/周日

培养观察和动手能力通过观察种子发芽到开花的过程，孩子们可以学习到植物生长的各个阶段。观察植物生长鼓励孩子们用绘画或文字记录下植物每天的变化，培养他们的观察力和表达能力。记录植物变化让孩子们亲自参与种植，体验土壤、水分和阳光对植物生长的影响。动手种植花草01020362021/10/10/周日

教学准备0272021/10/10/周日

教具准备准备各种形状和颜色的积木，帮助孩子们认识基本的几何图形和颜色。数学教具提供珠子、小石子等可数物品，让孩子们通过实际操作学习基本的计数技能。计数工具准备不同大小、形状的容器和物品，引导孩子们进行分类和排序的游戏。分类游戏材料使用沙漏、时钟模型等教具，帮助孩子们理解时间概念，如长短、先后顺序。时间概念教具82021/10/10/周日

环境布置在教室一角布置自然角，放置各种植物和种子，激发幼儿对种植的兴趣。创设自然角设置专门的数学学习区域，用以展示数字、形状和简单的数学概念，如大小、多少。布置数学区92021/10/10/周日

教学过10/10/周日

导入新课在教室一角布置成种植区，放置小铲子、种子和泥土，激发孩子们的种植兴趣。创设种植角在墙上设置数学主题的装饰，如数字、形状和简单的算术图示，让孩子们在玩乐中学习数学。布置数学墙112021/10/10/周日

认识种子和花盆数字的识别通过种花活动，孩子们可以学习识别1至10的数字，增强数字概念。数量的对应孩子们通过给花盆里的花苗计数，理解数量与数字之间的对应关系。122021/10/10/周日

数数和比较大小通过观察种子发芽到开花的过程，孩子们可以学习到植物生长的初步知识。观察植物生长鼓励孩子们用绘画或文字记录植物每天的变化，提高他们的观察力和表达能力。记录植物变化让孩子们亲自参与种植，体验土壤、水分对植物生长的影响，培养他们的动手能力。动手种植花草132021/10/10/周日

种植过程的数学概念通过种花活动，让小朋友们学会识别和书写数字1-10，增强数字概念。认识数字01通过比较不同植物的种子数量，让孩子们理解多少、多少的数学关系。理解数量关系02利用种花工具，如圆形的花盆、长方形的铲子，教授孩子们基本的几何形状。学习基本形状03通过规划花坛的布局，让孩子们理解空间位置和方向，如上、下、左、右。培养空间10/10/周日

游戏互动环节设置一个专门的种植区域，配备小铲子、种子、土壤等，让幼儿亲身体验种植过程。准备种植角在教室一角设立以“种花”为主题的墙饰，展示花朵图片和种植步骤，激发幼儿兴趣。创设主题墙152021/10/10/周日

教学评10/10/周日

学生参与度评价通过种花活动，让孩子们理解数字代表的具体数量，如“3朵花”对应数字3。理解数字的意义01利用种花过程中花盆里花的数量，引导孩子们比较并理解“多”和“少”的概念。比较数量的多10/10/周日

学习效果评价准备各种形状和颜色的积木，帮助孩子们认识基本的几何图形和颜色。数学教供彩色珠子、小石子等计数工具，让孩子们通过实际操作学习数数和基本的数学概念。计数工具设计或购买分类游戏卡片，引导孩子们通过分类活动学习分类和排序的基本技能。分类游戏卡片使用互动式数字板，让孩子们通过触摸和拖动数字来学习数字顺序和简单的加减法。互动式数字板182021/10/10/周日

谢谢THANKYOU汇报人：192021/10/10/周日