大班美术《流动的颜色》教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities大班美术《流动的颜色》教案汇报人：12021/10/10/周日

CONTENTSPartOne教学目标PartTwo教学准备PartThree教学过程PartFour教学评价22021/10/10/周日

教学目标PARTONE32021/10/10/周日

认知目标通过实验和观察，学生能够理解基本颜色混合产生新颜色的科学原理。理解颜色的混合原理学生能够识别并分类冷暖色调，以及区分原色、间色和复色。掌握颜色的分类学生将学习色彩的三属性：色相、明度和饱和度，并能区分不同色彩的这些属性。认识色彩的三属性通过分析不同艺术作品，学生能够理解颜色在表达情感和创造氛围中的作用。了解颜色在艺术中的应用0102030442021/10/10/周日

技能目标学生能够运用所学颜色知识，增强画面的视觉效果和表现力，创作出富有创意的美术作品。提高绘画表现力通过实验不同颜色的混合，学生能够熟练掌握基本的颜色混合规律和技巧。掌握颜色混合技巧52021/10/10/周日

情感目标通过色彩的流动和搭配，激发学生对美的感受和欣赏能力，培养其审美情感。培养审美情感鼓励学生自由表达，通过创作过程中的成功体验，增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心引导学生探索颜色的无限可能，激发他们的想象力和创造力，鼓励创新思维。激发创造力62021/10/10/周日

教学准备PARTTWO72021/10/10/周日

教学材料准备准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，激发孩子们的创造力。绘画工具提供不同尺寸的画纸和画板，让孩子们根据自己的喜好选择合适的绘画载体。画纸和画板确保所有材料无毒，适合幼儿使用，如使用无毒水彩和儿童专用画笔。安全材料准备颜色轮、颜色卡片等辅助教具，帮助孩子们更好地理解颜色的搭配和流动。辅助教具82021/10/10/周日

教学环境布置在教室一角设立色彩主题墙，展示不同颜色的图片和物品，激发幼儿对颜色的兴趣。创设色彩主题墙设置一个实验区，配备颜料、水、画笔等，让幼儿亲手体验颜色混合的乐趣。准备颜色混合实验区在教室中设立一个色彩感知角，放置各种颜色的布料、玩具等，供幼儿触摸和观察。布置色彩感知角92021/10/10/周日

教学过程PARTTHREE102021/10/10/周日

导入新课通过实验活动，让学生理解基本颜色混合可以产生新的颜色，如红加蓝变紫。理解颜色混合原理通过户外写生活动，让学生观察同一颜色在不同光照和环境下的变化。辨识色彩在不同环境下的变化通过观察和讨论，引导学生认识色彩的冷暖属性，如红色给人温暖感，蓝色给人凉爽感。认识色彩的冷暖通过案例分析，让学生学习如何搭配色彩，以达到和谐或对比的视觉效果。掌握色彩搭配的基本知识112021/10/10/周日

新课讲解培养审美情感通过欣赏和创作流动颜色的美术作品，激发学生对美的感受和欣赏能力。增强自信心鼓励学生自由表达，通过完成作品来增强他们的自信心和成就感。促进合作精神在小组合作创作中，学生学会沟通与协作，培养团队合作意识和集体荣誉感。122021/10/10/周日

操作示范通过实践操作，学生能够熟练地将不同颜色进行混合，创造出新的色彩。掌握颜色混合技巧01学生能够运用所学颜色知识，增强作品的视觉效果和情感表达。提高绘画表现10/10/周日

学生实践准备各种颜色的水彩笔、彩色铅笔、油画棒等绘画工具，供孩子们自由选择使用。绘画工具01提供不同尺寸和质地的画纸，以及便于孩子们绘画的画板，激发他们的创作热情。画纸和画板02确保所有材料无毒、无害，适合幼儿使用，如使用水溶性颜料，避免化学物质伤害。安全材料03准备一些辅助教具，如颜色轮、颜色卡片，帮助孩子们更好地理解颜色的搭配和流动。辅助教10/10/周日

作品展示与评价在教室四周布置色彩鲜艳的墙贴和绘画作品，营造出丰富的视觉体验。创设色彩主题墙设立一个区域，放置水彩、彩色墨水等，让孩子们通过互动游戏感受颜色变化。设置互动体验区摆放各种颜料、水粉笔、调色盘等，供孩子们自由创作，体验颜色流动之美。准备流动艺术材料152021/10/10/周日

教学评价PARTFOUR162021/10/10/周日

学生评价通过实验不同颜色的混合，学生能够熟练掌握基本的颜色混合原理和技巧。掌握颜色混合技巧01学生能够运用流动的颜色创作出具有表现力的美术作品，展现个人风格。提高绘画表现10/10/周日

教学反思通过欣赏和创作流动颜色的作品，激发学生对美的感受和欣赏能力。01培养审美情感学生通过完成美术作品，体验创作过程，从而增强自信心和成就感。02增强自信心和成就感在小组合作创作中，学生学会倾听他人意见，共同完成作品，增进同学间