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2025/07/04幼儿园中班科学活动标准教案《球宝宝玩滑梯》汇报人：
CONTENTS目录01教案目标02活动准备03活动过程04活动延伸
教案目标01
认知目标理解重力概念通过观察球宝宝滑下滑梯，孩子们能够初步理解重力的作用和方向。认识滑梯结构孩子们能够识别滑梯的不同部分，如平台、滑道和扶手，并理解它们的功能。比较不同材质通过触摸和观察，孩子们能够比较滑梯表面不同材质的触感和外观，如光滑和粗糙。
技能目标观察与描述孩子们能够观察球宝宝滑下滑梯的过程，并用简单的语言描述球的运动状态。动手操作能力通过亲自操作球宝宝玩滑梯，孩子们能够锻炼手眼协调能力，提高动手操作的技能。
情感目标01培养合作意识通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享，共同完成任务，增进友谊。02激发探索兴趣通过观察球宝宝滑滑梯的现象，激发孩子们对物理运动的好奇心和探索欲望。03增强自信心孩子们通过完成滑梯活动，体验成功，从而增强自我效能感和自信心。
活动准备02
材料准备滑梯玩具准备适合幼儿使用的塑料或木制滑梯，确保安全无锐角，适合中班儿童使用。球类玩具选择不同大小和颜色的球，如皮球、沙滩球等，以增加活动的趣味性和互动性。
环境布置创设滑梯区在教室一角设置滑梯区，确保安全无尖锐边角，吸引幼儿参与。布置观察记录角设立专门的观察记录角，配备画笔和纸张，鼓励幼儿记录滑梯体验。准备安全防护设施在滑梯周围铺设软垫，确保幼儿在活动中的安全。
安全措施01观察与描述孩子们能够细致观察球宝宝滑滑梯的过程，并用语言描述球的运动状态。02动手操作能力通过亲自操作球宝宝滑滑梯，孩子们能够提高手眼协调能力和精细动作技能。
活动过程03
引入活动理解重力概念通过观察球宝宝滑下滑梯，孩子们能够理解重力使物体下落的基本原理。认识滑梯的结构孩子们能够描述滑梯的组成部分，如平台、滑道和扶手，并理解它们的功能。比较不同材质的滑行效果通过实验不同材质的球宝宝在滑梯上的滑行，孩子们能够观察并比较不同材质对滑行速度的影响。
观察实验01滑梯玩具准备不同高度和材质的滑梯，以适应不同年龄幼儿的使用和探索需求。02球类玩具选择多种颜色和大小的球，让幼儿在玩滑梯时能够观察球的滚动和滑行特性。
探索发现设置安全区域在滑梯周围铺设软垫，确保孩子们玩耍时的安全，防止摔倒受伤。创设主题氛围利用彩球、滑梯模型等装饰物，营造出“球宝宝玩滑梯”的主题环境，激发孩子们的兴趣。提供观察工具准备放大镜、尺子等工具，让孩子们在活动前后观察球宝宝的形状、大小和滑行距离。
结果讨论培养合作精神通过小组合作游戏，孩子们学会与同伴分享和协作，共同完成滑梯活动。激发探索兴趣鼓励孩子们自主尝试不同的滑梯玩法，激发他们对物理运动原理的好奇心。增强自信心孩子们在完成滑梯挑战后获得成就感，从而增强自我效能感和自信心。
活动总结01观察与描述孩子们能够细致观察球宝宝滑下滑梯的过程，并用语言描述球的运动状态。02动手操作能力通过亲自操作球宝宝玩滑梯，孩子们能够提高手眼协调能力，增强动手操作技能。
活动延伸04
家庭互动建议滑梯玩具准备不同高度和材质的滑梯，以适应不同年龄幼儿的使用和探索需求。球类玩具选择多种颜色和大小的球宝宝，让幼儿在玩滑梯时能够观察和比较它们的滚动速度和轨迹。
相关主题扩展活动理解重力概念通过观察球宝宝滑下滑梯，孩子们能够初步理解重力的作用。认识滑梯的结构孩子们能够识别滑梯的组成部分，如平台、滑道和扶手。比较不同材质的滑行效果通过实验，孩子们能够观察并比较不同材质（如塑料、木头）滑梯的滑行速度差异。
THEEND谢谢
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