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小学数学竞赛教学策略研究与实践论文.docx

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    小学数学竞赛教学策略研究与实践论文

    开始：

    摘要：本文以小学数学竞赛教学为研究对象，旨在探索有效的教学策略，提升学生的数学竞赛能力。文章通过分析当前小学数学竞赛教学的现状，提出针对性的教学策略，并通过实践验证其有效性。

    关键词：小学数学竞赛；教学策略；实践研究

    一、引言

    （一）小学数学竞赛教学的现状与挑战

    1.传统教学模式的局限性

    在当前的小学数学竞赛教学中，许多教师仍然采用传统的教学模式，即以教师为中心，注重知识的传授和学生的被动接受。这种模式往往忽视了学生的主体地位，使得学生在竞赛中难以发挥出最佳的潜能。长此以往，学生可能会对数学竞赛产生厌倦心理，影响其竞赛成绩的提升。

    2.学生个体差

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